行为矫正05/21
[训练总结] 子杰训练总结
子杰自从2005年5月8日进入我校(宜昌博爱特殊教育学校)接受训练(感觉统合训练、听觉统合训练、ABA训练以及生活自理等)，至今将近一年半时间了。经过老师耐心、细心地教导与训练，子杰在各方面都有不同的..
05/18
[语言训练] 促进儿童的语言发展
一．促进儿童对语言的理解用孩子容易听的声音、语调和他们讲话。不要说得太快或太小声，给出清晰的简单的解释或指导，用孩子的名字来吸引他们的注意。示范正确的聆听技巧。当孩子说话时要全神贯注的听，弯下腰和他们..
05/18
[教材教案] 家有智障儿之父母教养原则
1、认知并勇敢地接受事实，教养孩子之前，先教育自己和家人。接纳孩子是创造幸福的第一步。 2、家有智障孩子，不必怀有内疚或罪恶感，尊重孩子，不以孩子为耻。3、公平地对待孩子，不要过度关注残障的孩子。4、..
05/18
[教材教案] 家长发现孩子患了自闭症该怎么办？
作为家长，当自己的孩子到了该说话的年龄还不会说话，到了该走路的时候仍不会走路，也不知道与小伙伴一起玩乐，对亲人不亲没有依恋感，很少与人对视，对外界听而不闻，视而不见，总是沉浸在自己的世界里自得其乐，如..
05/16
[训练计划] 子阳个训计划
四月份一、生活自理 1、进餐：养成良好的进餐习惯。 2、入厕：整理裤子（入厕后） 3、洗手：规范洗手动作，按老师要求完成洗手动作，搓手心、手背，冲洗，擦干。二、语言 1、舌操（6节） 按指令做。 2、..
05/16
[训练计划] 雨涵个训计划
四月份一、生活自理 1、进餐：拿勺子意识培养 2、如厕：按老师要求如厕，培养下蹲意识及能力。二、指令及模仿 拍手、跺脚、举手、再见（动作）、搓手。三、精细 在辅助下插雪花片 做手部游戏：抓握、伸指头（..
05/16
[训练计划] 鑫怡个训计划
四月份一、生活自理1、进餐:培养认真吃饭的意识,提高吃饭速度。2、洗漱：规范洗手的动作。3、如厕：培养脱、提裤子的意识。二、听指令及模仿 培养连贯性动作的模仿能力，做早操第一节（踏步运动）。三、语言、..
05/16
[训练计划] 霖恺个训计划（3——5月份）
三月份一.生活自理 1.进餐:拿匙舀饭,左手扶碗意识. 2.洗手:搓手心,搓手背动作. 3.如厕:强化如厕意识(只要他在厕所便后,随时及时强化) 4.学吐的动作二.指令及模仿 (1).站起来走过去 (..
05/16
[训练计划] 宝毅个训计划(3—8月份)
三月份一.生活自理1. 进餐:减少挑食及撒饭的现象,做到少挑食,少撒饭2. 入厕:培养他小便表达的意识(屙尿或手势表示)二.语言,理解,认知1.日常回答(按要求,指令,快速)问:你叫什么名字? 答:我..
05/15
导言：本文所指的行为干预（也有人称之为行为训练或实用分析）与一般所指的行为矫正、行为治疗基本上是同一概念，不做具体分析，此外本文也不介绍行为干预的历史渊源、理论基础和主要的种类，需要详细了解的家长可以..
