行为矫正04/20
[教材教案] 促进幼儿社会性互动之教学游戏（一）
当个体与外界的社会环境接触时，一方面影响他人，一方面也受他人影响，所产生的人与人之间的交互作用，就是社会行为。 人类最初的社会行为发展开始于胎儿期。胎儿在子宫内是透过听觉和触觉，来感受外界的刺激；出生..
12/26
[行为矫正] 你是否曾经关注过孩子的情绪呢？
最近美国科学家就得出了这样一个结论：婴儿虽小，却也有着复杂的情绪，和成年人一样，他们妒忌、害羞、同情，尤其是很容易产生挫折感。 让我们一起来看看这个有趣的研究。6个月大的小维多丽亚是一个金发碧眼的漂亮..
12/15
[行为矫正] 用“消退法”改善自闭症孩子的缺陷行为
自闭症孩子多数都没有语言,有部分孩子有语但他们的语言表达能力有限，尽管他们有语言,但是由于理解能力不够,所以他们常常不能充分表达自己的愿望或者完全不会用语言表达自己的愿望及需求，家长如果不能及时地揣摩..
12/15
[技能培训] 设计感觉统合训练项目的见解
通过精心设计的器材，采用游戏的方式，针对孩子感觉统合失调（触觉敏感或迟钝、前庭功能发育不全、本体感不足以及整个身体协调不良等）进行感觉运动强化训练，加强正确的运动感觉刺激并建立、恢复正常的运动模式。设..
11/19
[教材教案] 自闭症小测验
自闭症小测验以下的18种行为就是孤独症的早期表现，如果发现孩子同时具备以下7种行为，就应该怀疑他有孤独症倾向了。 1.对声音没有反应 2.难于介入同龄人 3.拒绝接受变化 4.对环境冷漠 5.鹦鹉学舌..
11/14
[训练总结] 笑笑康复个案
笑笑,一个看起来就让人特别喜爱的小男孩,因为爸爸在西安工作，妈妈在北京工作，当时孩子很小妈妈很想就把他放在自己身边，但是由于北京的训练机构费用特别贵，靠他们俩的收入一家人不吃不喝只交学费还不够，最后从..
11/14
[训练总结] 云天康复个案
云天小时候长得特别漂亮，睫毛长长的，眼睛大大的，又黑又亮，他眨眼睛的样子很迷人。老外看到他就会竖起大拇指称赞“beautiful”。在五岁以前也没发现云天有什么特别异常的表现，他的语言、情感和行为等方..
10/29
[训练总结] 瑞瑞训练个案
瑞瑞从2006年6月5日入校，接受训练（感觉统合、听觉训练、ABA训练及生活自理等）至今已两年时间了。经过老师耐心地教导与训练，瑞瑞在各方面都取得了可喜的成绩。下面是入学前的表现：一、生活自理：１、进..
10/29
[训练总结] 佳佳个案
佳佳从2007年12月进入我校（宜昌博爱特殊教育学校）接受训练（感觉统合训练、听觉统合训练、ABA训练及生活自理），至今将近半年时间。经过老师耐心、爱心、细心地教导与训练，佳佳在各方面都取得突破性进展..
10/29
[训练总结] 放放情况小结
放放在近两年的训练中，在各个面能力都在持续提高，尤其是语言理解能力的增强，对外界的适应能力、集体参与意识，动手能力和交流性语言的使用等，和入学相比判若两人，特别是现在放放有了与人信息分享的意识，为此老..
