行为矫正08/02
认知，记忆力问：孩子的认知很差，教认图片很困难。怎样能快一点提高孩子的理解能力？答：有一些方法可以帮助自闭症孩子学习。但如果你已经在尝试这些方法了，孩子的学习进度还是很慢，也没有关系。自闭症孩子的确在..
08/02
训练，上课时出现的问题问：孩子上课走神，注意力不集中。…坐不住，乱跑怎么办？（另外一个家长问： 怎样能让孩子能够静心的上课，不分身，没有过多的动作。）注：以前有过家长问类似的问题。这里先写上次的问题和..
08/02
[语言训练] 语言和交流(Language and Commu)
教孩子语言的建议：1。你的孩子正做事的时候，评论/描述他在作什么 (画画；吃冰淇淋)。 这样促进他的语言发展，是示范主动语言 (直接问问题比较被动)。2。在和他沟通时 (刚说了一句，问了一个问题)， ..
07/26
[教材教案] 自闭症的详细表现
1)孤独离群，不会与人建立正常的联系即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别..
07/20
[教材教案] 对孤独症儿童教育的一点心得
新的学期开始了，我所带的中班来了一个极其可爱的小男骇---天天。通过几天的常规训练，我发现个孩子与我接触过的孩子都不同，他没有语言、好动却从不和同学在一起，没有常规意识，目光游离，注意力极其涣散，伴随..
07/20
[教材教案] 争取孩子的目光，锻炼孩子的目光对视能力
眼睛是心灵的窗口！很多家长朋友在和孩子一起做训练的时候，有时会感觉到总是不能争取到孩子的目光，在这里，我把自己的一点训练心得和大家说一下，希望我们能共同学习和进步。1、和孩子面对面，距离可以近一点，你..
06/25
[训练总结] 珂珂情况介绍
珂珂同学二00七年九月十二入学，经过了一年时间的训练，现在各方面都有不同程度改善，是一个比较活跃的小宝贝，好奇心比较强，他总是喜欢说为什么，好象他不是很懂可是样子却很可爱；现在珂珂要离开学校了，虽然还..
06/06
[训练总结] 孤独症儿童教育训练案例
目前,教育训练是孤独症儿童康复的主要手段，这里呈现了语言、认知、运动、生活自理与情绪调整等多方面的卓有成效的训练案例，具体的操作方法和成功的实践经验一定能帮助您树立信心并找到针对自己孩子的训练方法！案..
01/16
[训练总结] 训练器材与基本方法
一、大滑板上的倒溜滑梯[使用范围]前庭不足、平衡感不足、本体感不足[基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。这对前庭系统的刺激比较强烈，亦可以促进抗重力反应。在向下滑时儿童要保..
01/16
[行为矫正] 自闭症儿童的感觉统合训练
一、感觉统合（感统）的医学概念1、什么是感觉统合（1）人体的感觉有听觉、视觉、触觉、味觉、本体觉等。（2）感觉统合的概念当人体的感觉器官（如眼耳、体肤等）得到感受（信息）并向中枢神经系统输入信息时要求..
