三月份

一.生活自理

  1.进餐:拿匙舀饭,左手扶碗意识.

  2.洗手:搓手心,搓手背动作.

  3.如厕:强化如厕意识(只要他在厕所便后,随时及时强化)

  4.学吐的动作

二.指令及模仿

  (1).站起来走过去

  (2).把实物(如杯子,本子等)拿给老师等

  (3).把凳子拿出来坐下.

  (4)把珠子捡起来防哪个到桌子上.

三.精细

  1.手部运动

抓握,伸食指动作.

  2.穿大号珠子.

四.语言,认知

  1.正看训练(基础训练)

舌操:伸收舌头,舔上下唇

        舔左右角,绕唇  (3节)

口部运动:强闭口(张大口),瞌牙齿,咂唇(3节)

口部游戏:打哈哈

单音:a,o,e,I,u,v,长音.

叠音:人称(爷爷,奶奶等),动物叫(嘎嘎,叽叽等)

  2.提示下表达:

   杯子___喝水,碗___勺子___吃饭

五.感统

  走按摩块,坐独角凳,爬阳光隧道

六.社交

  1.对名字的反应

  2.排队意识.

                                   四月份

一.生活自理

  1.进餐:有左手扶碗意识.

  2.洗手:独立洗手(帮助他把水放盆里).

  3.入厕:强化入厕意识

  4.学吐水

二.指令及模仿(执行指令较差)

  要求简单连贯模仿

  拍拍手,跺跺脚,点点头,举起手

三.精细

  1.手部运动

抓握,伸出大拇指(真棒动作)

  2.穿大号珠子.

  3.搭积木

四.语言,认知

  1.基础训练

舌操:咂唇,舌头在口腔运动并发出声音(4---5节)

        灵活舌头(1---5节)

口部运动:鼓腮

口部游戏:吹气泡

单音:b,p,m,f(长音).

叠音:交通工具声音模仿

  2.表达:

   主动表达:杯子___喝水,碗___勺子___吃饭

  3.三个字(复述)

   妈妈接,妈妈抱,爱奶奶等

  4.平时泛化中加强认知练习.

五.感统

  辅助站平衡台,加强已会项目的训练

六.社交

  1.对名字的反应

  2.辅助下排队.

            五月份

一.生活自理

  1.进餐:左手扶碗,独立吃饭,尽量减少撒饭.

  2.提裤子动作

  3.表达入厕要求.

  4.学吐水

二.指令及模仿

  按要求做操(第一节)

三.精细

  1.手部运动

抓握,同时伸出食指和中指

  2.穿大号珠子.

  3.搭积木

四.语言,认知

  1.基础训练

舌操(6节)

   口部运动(4节)

口部游戏:吹气泡

单音:d,t,n.

叠音:运用叠音

  2.表达:

   我坐,我走,我吃,饼干等.

  3.三个字

   同上月句式

  4.泛化中认知练习,练习表达及语言能力.

五.感统

  辅助站平衡台.

  蹲下(1分钟)

六.社交

  1.不管谁叫都能有反应.

  2.可以按要求排队.

根据孩子接受情况适当增减内容.