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[理论知识] 怎样教孩子学习跳跃
当孩子会走且能够在一个松软的表面站稳以后，他就可以练习跳跃的技巧了。他要先在一个弹性面上（如在床上或蹦床上）练习上下弹跳。一旦他知道怎样蹦，他就学会脚趾用力来提升自己的身体。他还需要足够的腿力及脚力提..
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[理论知识] 教孩子学习听指令
自闭症儿童进行接受指令的训练有多重的目的。其中是重要的是提高孩子的语言接受能力和听从大人要求的能力。这种训练应在孩子有一定的模仿能力的基础上开始进行。在训练的初期，老师应让孩子坐着并安排有关的程序，这..
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[理论知识] 孤独症儿童语言训练的原则和方法
孤独症儿童的接受信息的方式不是千篇一律，每一个模式或者方法，不是对每一个儿童起到相同的作用，但是对他们的启迪语言训练需要保持耐心，对训练目标有永不放弃的执着精神，坚信所有付出都会得到丰厚的回报。 一)..
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[理论知识] 孩子感觉统合失调怎么办？
尊敬的家长：您好！当您的孩子出现上课时注意力不集中；布置的作业常丢三落四；多动，懒散等状况时，您是不是感到很着急呢？是啊，谁不望子成龙，望女成凤啊！为此，不少家长不惜付出很高的代价，花去很多时间和精力..
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[好文推荐] 谈谈学习障碍的内隐性
学习障碍是一个十分复杂的现象，主要是因为它是内隐的，不直接表现出来。其实是凡大脑功能出现障碍而表现出来的问题，多少都有些内隐性。所谓的内隐性是指其外表与内在原因有相当的距离，原因不易被人发现。就学习障..
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小马虎和小磨蹭不是态度上的懒惰，也不是没有养成良好的学习习惯的简单问题，而是涉及到学习的心理认知加工能力，尤其与视知觉加工落后有关。学习时有70％以上的信息要通过视知觉传递到大脑，并通过大脑再反馈到手..
05/12
[好文推荐] 为什么有的儿童不爱写，有的儿童不爱读?
——谈谈学习困难的不同类型 家长不要以为所有学习困难的孩子都具有同一种表现，他们之间的差别是非常大的，像小明那样的孩子只是学习困难的一种类型。 学习困难儿童主要有三种类型：类型一 小马虎和小磨蹭型，又..
05/12
由于不了解学习困难的认知特点，很多家长和教师在帮助有“问题”的孩子时出现误区。比如去参加感觉统合训练、快速阅读训练；给孩子请家教补课，哪门不好学哪门。结果钱没少花，效果却不好；有的家长认为孩子学习不好..
05/12
[理论知识] 学习困难解决的办法
一、感觉统合的意义、作用 美国加利福尼亚大学的A.J.Ayres，根据神经生理学的理论，最初提出了感觉统合这一理论和方法。她认为，作为人类行为、动作发育的基本感觉系统，如触觉系、前庭感觉系、本体感觉系..
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[理论知识] 如何判断你的孩子是否有学习障碍
要判断你的孩子是否有学习障碍，可以从以下三个方面来判断：第一、看视－动统合是否落后请根据孩子近六个月内的表现回答：1.走、跑、坐姿势不佳;2.运动技巧差、不灵活;3.经常打翻东西、弄脏或损害作业本;4..
