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[训练计划] 教学过程中帮助自闭症孩子改善注意力
在训练过程中自闭症孩子注意力的短暂、容易分散是训练中突出的一个问题。注意力的形成和发展与神经系统的发音有关，也与后天的教育有关。所以说也可以通过后天的教育训练来改善自闭症孩子的注意力问题。1.培养自闭..
10/25
[师生故事] “有意思”的学学
在我们学校，都是以自闭症为主的缺陷孩子，这些自闭症孩子在情感交流方面都有一定的缺陷，但其中，我们学校还有一批发育迟缓和弱智的孩子，这些孩子在情感方面相对来说表现的较为丰富一些，学学就是其中的一名小朋友..
10/25
[训练总结] 自闭症的普及——由劳劳想到的
最近接手了一个小小孩，小劳劳。一个很可爱的孩子。可能是目前博爱最小的孩子了，他只有一岁三个月，大大的眼睛，长长的睫毛，长得很漂亮。当我把他抱在手上的时候都生怕他会从我怀里掉下去。劳劳的入学让我们看到了..
10/24
[爱心故事] 意 外
意外，词语意思是指意料之外、意料之外的不幸事件。然而，许多的收获都是在意外之中。每天，踏着星星而来捧着月亮而归，我和我的同事们从事着一项伟大的工作（特殊教育），面对一群称着星星的孩子，我们看似单调乏味..
10/19
[爱心故事] 学习心理学的感受
近些年，我常常在思考：到底我要规划一个怎样的人生呢？我应该利用工作之余寻找一个更有挑战性并且是自己感兴趣、能让自已更加快乐的事去做。我常常感到时间的流逝无比可惜，这是一笔无法言语的最宝贵的财富。生命只..
10/11
[技能培训] 技能训练课——择豇豆
自闭症孩子在各方面都要比正常儿童差很多，尤其是生活自理方面的能力更差。现在，我们学校月亮班的孩子大多都十二岁左右，虽然他们吃饭、上厕所、穿衣等最基本的生活自理已经能完成了，但在生活自理其它方面的能力是..
10/11
[师生故事] 悦悦会吃饭了
在我们学校，有一项很重要的训练项目就是生活自理，它让很多小朋友都能学会做自己应该做的事情，不再一味依赖父母，逐步融入社会这个大家庭。很多自闭症孩子刚入校时连基本的生活自理能力都没有，悦悦就是其中的一位..
10/11
[训练总结] 凡凡的变化
课程调整，我带凡凡的认知、理解和指令已有一个多月了，由于凡凡的意识特别差，我们在给凡凡制定计划时就以指令和生活自理为主，带一点基本的认知、理解，主要是想慢慢培养他的意识，加强其认知、理解。由于凡凡的意..
09/29
[技能培训] 回顾蜀燕的变化
2005年底我加入了特殊教育这个行列，一转眼已经六年时间过去了，时光如车轮般的飞转。我在想如果当初没有来这个学校，可能永远也不知道自闭症孩子这个特殊的群体，或许在哪里听说过“自闭症”这个名词，但我也和..
09/29
[爱心故事] 父母心
有一句话叫可怜父母天下心，不错，父母对孩子的那份爱是最无私最伟大的。在我们身边有这么一位母亲，为了自己的孩子而从事特殊教育工作，她就是星星班的熊老师。作为她的学生我不得不打心底的敬佩。在工作中，她把班..
