最近接手了一个小小孩，小劳劳。一个很可爱的孩子。可能是目前博爱最小的孩子了，他只有一岁三个月，大大的眼睛，长长的睫毛，长得很漂亮。当我把他抱在手上的时候都生怕他会从我怀里掉下去。

劳劳的入学让我们看到了社会的发展，人类的进步。现在一般发现自闭症的孩子多在两岁半左右，而关于自闭症相关知识的普及让人们的意识提早了一年。这给了孩子更大的康复机会和康复时间。我们一直提倡早发现，早干预，早康复。从劳劳的例子看来这几年我们的宣传工作没有白做！在跟劳劳妈妈的谈话中我可以了解到人们已经在开始慢慢认识自闭症，了解自闭症，理解自闭症孩子！

劳劳的精细能力很差，抓小件的东西都很困难，一岁多的孩子了，拿颗葡萄都喂不到自己的嘴巴里，通常是把手指喂到嘴巴里了，葡萄却掉出来了。听劳劳的妈妈讲，孩子自己都不会拿勺子，不会自己喂东西吃，因为奶奶觉得他太小，又害怕他会把家里弄脏，所以从来都是大人喂饭，什么吃的都是大人喂的。劳劳是个很刻板的孩子，这样时间长了，他自己也不主动拿勺子吃饭了，并且很抗拒自己吃饭。现在的家庭都是五六个大人带一个孩子，他们都在过度的保护孩子，而最终的结果却是孩子本该有的能力都退化了！回想我们小时的生活环境，爸妈工作忙，爷爷奶奶孙子太多，没空理我们，我们整天一群孩子挖沙子，捉虫子，觉着那才是童年。我都挺同情现在的宝宝的，大人怕他们弄脏了衣服，怕他们吃了不干净的东西，怕他们累着了，这也不让碰那也不让做。不过庆幸的是我们能清楚的认识这些问题，将来我一定会给我的宝宝一个自由自在的童年！

跟劳劳的接触中总结出来，要让孩子接纳你，首先要让他知道，你这里是安全的。自闭症孩子都有些恐惧环境的改变，他们恐惧是觉得这个陌生的环境可能是不安全的，这个环境当然也包括了人。一个拥抱，一个亲昵的动作很可能会让他觉得你是友好的。当他觉得安全的时候他才会停止哭闹，而这时我们要做的是怎么让这个孩子喜欢自己，他只有喜欢他的老师，他才会愿意跟他上课，并愿意跟老师配合。多年的经验告诉我，这些孩子都是慢热型的，急不得。而着急只会让结果适得其反，可能会让孩子厌恶这个老师或环境，只要一上课就会有情绪。

所以让我们放慢脚步，跟着宝宝的步伐，慢慢地，一步步地为宝宝们的明天努力！