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12/19
自闭症是一种严重的身心发育障碍疾病,临床表现为人际交往障碍,沟通交流异常,兴趣和活动内容局限.刻板.重复等。 感觉统和就是感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要求灵敏和确实。所有感觉区对同时有感受..
12/19
首先在给孩子强化主动性语言时,必须具备孩子要有一定的思维理解能力,同时大脑里也要有一定的词汇量,这样在强化主动性语言时才会相对容易些。 那么孩子究竟处在一个什么样的阶段,我们才能去给孩子做呢?其实这并..
12/16
从事特殊教育事业已经两年有余,在我的朋友们看来,这是一项非常苦、非常累的工作。但是我为此骄傲过、自豪过,特别是当朋友们说我们这是一项非常伟大的工作时,我很庆幸能参加入特教的行列中来。在这两年的时间里,..
12/16
在纷乱世界里,有这样一群人,他们拥用健全的肢体和俊秀的面孔,甚至在某一方面有着超越常人的潜力。可是他们(她)将自己封闭在自我的世界里,拒绝接受外界的信息。更令人心酸的是他们连最基本的生活自理也无法完成..
12/13
在训练过程中自闭症孩子注意力的短暂、容易分散是训练中突出的一个问题。注意力的形成和发展与神经系统的发音有关,也与后天的教育有关。所以说也可以通过后天的教育训练来改善自闭症孩子的注意力问题。1.培养自闭..
10/25
在我们学校,都是以自闭症为主的缺陷孩子,这些自闭症孩子在情感交流方面都有一定的缺陷,但其中,我们学校还有一批发育迟缓和弱智的孩子,这些孩子在情感方面相对来说表现的较为丰富一些,学学就是其中的一名小朋友..
10/25
最近接手了一个小小孩,小劳劳。一个很可爱的孩子。可能是目前博爱最小的孩子了,他只有一岁三个月,大大的眼睛,长长的睫毛,长得很漂亮。当我把他抱在手上的时候都生怕他会从我怀里掉下去。劳劳的入学让我们看到了..
10/24
[爱心故事] 意 外
意外,词语意思是指意料之外、意料之外的不幸事件。然而,许多的收获都是在意外之中。每天,踏着星星而来捧着月亮而归,我和我的同事们从事着一项伟大的工作(特殊教育),面对一群称着星星的孩子,我们看似单调乏味..
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