07/05
[爱心故事] 信任，是美丽的
晨风清清拂过脸庞，脸上结起的汗珠，肌肤散发的热气，风吹起带有一股清凉之气，盛放在两边跑道边上的绿荫，仗着晓光的抚照透着一份清鲜的气息。漫步在公园式的林荫道上，随着奔放的脚步，享受着这份久违的清新感觉。..
07/05
[训练总结] 朱朱的进步
朱朱小朋友来我校时身体特别差，连最简单的走路都需要别人搀扶，意识非常差。时间如白驹过隙，一晃朱朱小朋友来我校训练了接近五十天左右，在这段时间里，经过老师和朱朱的共同努力，朱朱小朋友的意识有所增强，其它..
07/05
[家长故事] 我爱我的妈妈
我爱我的妈妈“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找”————题记我是一个典型自闭症患儿，怪异行为不计其数，情绪波动大。自从我来到这个世界，我的妈妈命运彻底改变，因为她为了我，每..
06/28
[教材教案] 运用游戏提高自闭症儿童手眼协调能力的个案研究
运用游戏提高自闭症儿童手眼协调能力的个案研究【摘要】本文选取一名在校自闭症为例，通过游戏训练该生的手眼协调能力。儿童天性喜欢做游戏，通过做游戏的方式，训练自闭症手眼协调的能力，让他能够在玩中学，学中玩..
06/15
[教材教案] 自闭症儿童社会化互动游戏——抢面包
游戏目的：1、通过以抢食物来提高孩子的竞争意识（谁抢到了谁可以吃该食物）2、对非口语信息的理解，提高孩子的社会化能力。3、增强孩子注意力的持续性教学流程：1、小朋友们搬凳子以桌子为中心围圆圈坐，老师参..
06/10
[语言训练] 孤独症儿童自然语言训练法
语言训练一直是孤独症儿童教育训练的重点之一，也是教育训练的难点。孤独症儿童的语言训练采取开放式的自然训练法比较适宜。第一，运用开放式自然训练法要善于利用自然生活中的情境来帮助孤独症儿童学习语言，也要为..
06/09
[行为矫正] 如何正确面对自闭症儿童的问题行为
在训练的过程中，孩子会有各种各样的行为出现，以下这些问题行为是孤独症儿童所特有的。比如：人际交往障碍，沟通障碍及特异的兴趣与行为。很多问题行为并非是孤独症儿童所特有的，导致我们儿童问题行为的因素有很多..
04/02
[师生故事] 欣慰
时间飞逝，转眼间新学年开学已经过去一个月了，在这一个月多的时间里感触颇多。新学年开始，依照往年的收假后孩子们的表现来说，最少有一个月的时间是用在收心上的。我们学校除了国假及寒假二十天假外是没有其他假的..
03/21
[教材教案] 以游戏策略降低自闭儿触觉防御
自闭症学童因有「触觉防御」，在学校中常会因同学不经意的碰触，产生极大的情绪反应，造成无法建立良好的人际关系，进而容易引起烦躁不安、孤僻、自我逃避，不知道如何与同学互动、玩游戏，一有状况就出现防御的举止..
03/21
[行为矫正] 在家也能做感统
孩子在八岁以前，神经的的可塑性最高，家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势及薄弱所在，可及早诱导其发挥长处，改进短处。以下是给父母的一些建议：触觉方面1、多爱抚孩子：情绪稳定及人际关系的建立，..
