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10/13
温洪中国精神残疾人及亲友协会主席,孤独症委员会主席虽然我们必须面对现实,承认“孤独症终身不可治愈”,但是绝不能从此自暴自弃,毫无作为,眼睁睁地看看孩子被病魔毁掉,去过一天比一天凄惨的日子。值得庆幸的是..
01/18
①无言语模仿的辅导:建立学习意识(提高配合、情绪)→模仿动作→语言的理解→口型模仿或者是语音模仿→仿说(词语、句子) 辅导技巧:孤独症儿童存在注意力不集中的问题,所以首先要吸引孩子的注意,及时强化,..
02/15
社会性教育的精髓是:在社会实际生活中让自闭症儿童遇到问题,然后辅助孤独症儿童解决问题,而不是包办、替代孩子解决问题,通过生活中的反反复复、日积月累,最后使其社会适应能力得到提高。 自闭症患者家长会问:..
12/28
用 ABA 来干预孤独症儿童的问题行为 星星班一、摘要 :在自闭症孩子的三大障碍中,问题行为的障碍在很大程度上制约了孩子的发展,如何纠正孩子的问题行为,是我们进行康复训练的一项重要任务,通过多年的理论..
12/28
重视孤独症儿童特殊技能的培养李林琳内容提要:儿童孤独症是一种通常起病于3岁之前,以明显的社会交往障碍、语言沟通异常以及刻板、奇异的行为方式为特征的广泛发育障碍。通常在各种心理测试中,孤独症谱系障碍者在..
12/28
孤独症儿童的语言开启康复一班一、摘要: 随着当代日常生活水平的不断提高,孤独症儿童患者也在不断增加。而孤独症儿童的语言障碍是孤独症的主要障碍之一,对于小龄儿童开启语言是当务之急,所以对孤独症儿童来说需..
12/19
模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。自闭症孩子往往是缺乏对人的兴趣,也就不会去模仿别人的行为,而缺失的这点,我们也叫做社会性参照,如果这点缺失的话,在以后的生活当中,孩子的学习能力,生活能..
12/12
一、摘要 :在自闭症孩子的三大障碍中,问题行为的障碍在很大程度上制约了孩子的发展,如何纠正孩子的问题行为,是我们进行康复训练的一项重要任务,通过多年的理论和实践,我们总结出一套行之有效的方法,即用 A..
10/11
以上讲的是ABC中的B、A就是理解行为出现的背景。1、该问题行为通常何时出现?(这个何时有两种理解,一是像早晨、中午等的自然时间,二是像对孩子提出要求这样的背景)2、该问题行为通常在哪里出现?3、当行..
10/11
自闭症儿童出现问题行为的时候我们不一定能处理得很到位。要学会管理孩子,首先要明白孩子的问题行为是什么。有的家长在描述自己孩子的行为问题时说“他语言发展缓慢,表达很简单,不理解你我他,不和别的小朋友玩。..
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