教学教研
+  康复训练
-  听统训练
+  学困学障
+  博爱故事
+  教研论文
听统训练
当前位置:首页 > 教学教研 > 听统训练
05/12
笑笑,今年四岁半,三岁时诊断为儿童孤独症,没有语言甚至不会发音,不听指令,我行我素,目光对视特别差,也不愿意亲近熟识的人,特别是小朋友,但是对男性则特别的依恋,好象寻求安全保护一样。高兴时踮脚跑、笑,..
05/12
据专家介绍,20HZ至2万HZ的频段中的某些经过特殊处理的信号,对人体的中枢神经有激活作用,可达到醒脑开窍的目的。当数码听觉统合治疗仪产生诱导信号的高保真立体耳机舒适地贴近患者头部发出的音色、旋律、节..
05/11
数码听觉统合训练后一周左右,会出现1——3日的行为改变期。期间,您可能发现孩子出现不耐烦的情况,其后,会有改善。目前尚无关于听觉统合训练副作用的报道,疗效出现前有些孩子会有兴奋、话多、失眠等一次性表现..
05/11
首先了解孩子是否存在相关障碍情况,对孩子统合能力、综合素质能力进行评估,了解孩子生长发育情况,根据评定建议选择训练。设定全年的训练及检查计划。训练每期10天,每日二次,每次约半小时,二次之间到少间隔3..
05/11
数码听觉统合训练可带来以下行为改善:提高注意力和集中精力、以声音注意力增加、社会行为改善、提高感觉和协调能力、对交流的兴趣增加、对视改善、发音更清晰、听觉理解能力增强、日常信息、记忆能力、计算能力、独..
05/11
数码听觉统合训练不但对儿童孤独症(自闭症)、多动症儿童有疗效、现更多运用于学习障碍的儿童。20HZ至2万HZ的频段中的某些经过特殊处理的信号,对人体的中枢神经有激活作用,可达到醒脑开窍的目的。当数码听..
05/11
数码听觉统合训练是感觉统合训练的一种形式,所谓“感觉统合”是指人从环境中接收信息,向环境反馈信息,即与环境的信息连接互动的过程。当感觉统合功能发生障碍时,可导致儿童注意力不集中,易激怒、冲动、不安、发..
05/11
适应症:儿童孤独症(自闭症)、儿童多动症、儿童学习困难、脑瘫及智障儿童。疗程:10天/疗程;2次/天;30分钟/次;由受过专业培训的治疗师进行一对一的训练。疗效:听觉统合训练的疗效通常在训练后的数周或..
05/11
听觉统合训练由法国医生伯纳德创立,用于治疗儿童孤独症,儿童多动症及儿童学习困难所存在的听知觉障碍。儿科学的“圣经”《尼尔逊儿科学》中将听觉统合训练列为继结构化教学和行为疗法之后的第三选择。自从美国母亲..
咨询:13117285258(冉老师) 15997592853(谭老师)
地址:宜昌市点军区五龙大道残疾人康复中心9楼 邮箱:ycbatj2003@sina.com
Copyright 2008-2024 宜昌市点军区博爱特殊教育学校 版权所有
鄂ICP备13003308号-1   鄂公网安备 42050402000041号
技术支持:五环网络公司  
关 闭