12/24
为加强校园管理，确保孩子在校的安全，宜昌市综合治理及维稳工作办公室的领导亲临检查与指导，残联领导对我中心的关心，尤其是对安全工作高度重视！总校安全后勤校长谭宁曲及分校安全后勤校长周燕对我校在2010年..
12/06
《美术》课上，孩子们看的好认真！12月1日上午，彩虹班的教室热闹非凡，因为教室里来了十几位“大朋友”，他们就是来自彩虹班小朋友的家长，今天上午，将在彩虹班进行公开课活动，在课堂中，小朋友们表现的都很积..
12/02
冉存英校长进行讲座谭宁老师进行讲座11月24日，夷陵区残联深入到乡镇（街道、开发区）举办自闭症儿童家庭护理知识培训班，邀请我校冉存英校长及谭宁老师为全区残疾人工作者及自闭症儿童的家长们讲授护理知识。儿..
12/02
自“十一五”规划把自闭症纳入精神残疾这一范畴以来，各级残联对自闭症群体及其相关工作十分重视，现中残联已将自闭症儿童0—6岁纳入抢救性康复项目。目前虽然参加此项目的名额非常有限，但我们相信只要有了开始，..
12/02
自闭症知识普及讲座一、孤独症概念及表现什么是儿童孤独症？儿童孤独症又称儿童自闭症，是一种发生在儿童早期的广泛性精神发育障碍性疾病。约每1万儿童中有8—10例，有些发达地区每1万名儿童中有20例左右。本..
12/02
二、孤独症的病因：目前，在国际、国内对孤独症的确切病因都还不能肯定，但一般认为主要与遗传因素和大脑器质性病变有关。例如根据对孤独症双生子的研究表明，自闭症在单卵双生中同病率为96％，而在双卵双生中同病..
12/02
三、诊断及治疗方法诊断：第一，至今为止，对孤独症的诊断主要是建立在临床观察基础上而不是实验室测试的基础之上。诊断的范围可涵盖家庭病史、个人发展史、心理学和精神病学的测试、语言能力的测试以及对大脑的结构..
12/02
四、孤独症的预后：六年来，我听到得最多的一句话就是：冉老师，我的孩子多长时间能好啊，什么时候能上学？家长们都很关心孩子的训练效果及将来的发展。也就是预后到底如何！？我要说的是在得不到及时有效治疗及训练..
12/02
五、家长该怎么做？孤独症儿童家长的心态分析对于一个孩子的成长来说，家长所起的作用是非常重要的。家长的期望、要求、教育方法、教育心态都直接影响着孩子的成长。孤独症儿童也不例外，甚至比正常儿童更为重要。因..
11/24
为了更好的了解孩子在家里的生活及学习情况，我校根据家长需求进行由教学副校长、教学主任、班主任、任课老师和家长沟通会，会议中，老师详细的向家长介绍孩子在学校的学习及适应情况，家长和老师交流在家里遇到不能..
