10/13
[爱心故事] 生命大搜寻
“凯悦找到啦！”——消息一传开，所有人心中的那份犹如千斤巨石的担忧终于落了地。 今天上午，学校正在进行每月一次的全体教师培训。就在十一点半，我突然接到凯悦妈妈的紧急电话。凯悦与妈妈在超市购物时，凯悦..
10/11
[师生故事] 妈妈的爱更伟大
刚开始接触自闭症儿童的时候，心中就弥漫着久久无法放开的病楚。他们是那么天真可爱，他们是那样纯结无暇，从那年的那一刻开始，我就希望自己可以为他们做些什么。经过学习和不断努力，我了解了他们，从心底接纳了他..
10/10
[师生故事] 恭喜，你长大了
春去秋来，时间可过得真快！一年的光阴转眼之间已逝去了一大半！岁月在一天天地流逝，我们也在快乐与泪水中不断成长。博爱的日子里，包含了多少艰辛坎坷，融合了多少汗水与笑容，印证了多少成长故事…… 这一年，..
10/08
[爱心故事] 爱心使者
最近几个月，在我们学校经常可以看到一个个充满青春活力的身影。他们是一群满怀热情、充满爱心、不计回报、不辞辛苦的三峡大学的学生。这是一个自发组织的志愿行动营团队，他们以固定时间固定对象对我校的孩子们进行..
10/04
[教材教案] 溺爱也会导致儿童自闭症
儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。最初称为婴儿孤独症，现今又统称孤独性障碍。它属于普遍性发育障碍。无论在成..
10/04
[训练计划] 自闭症儿童感觉统合训练个案
基本情况： 姓名：治冶（化名） 实际年龄：5岁10个月 发展年龄：1岁5个月（见附表） 开始训练日期：2003年7月14日 训练第一天所见：治冶由母亲、外婆、奶奶拉着来上课，可是刚拉到教室门口就软软的..
09/24
[爱心故事] 有一种爱叫做坚持
父母疼爱子女是天经地义的，但爱的方式不同就会造成不同的结果，一味的溺爱只会让孩子养成各种不良习惯。真正的爱是一种坚持，坚持一种正确的生活习惯，坚持棒子孩子改掉不良习惯，坚持相信自己的孩子总充满希望……..
09/24
[师生故事] 那一声久违的“妈妈”
甜甜——名副其实是个长相甜美惹人怜爱的小姑娘！刚入校时甜甜显得特别不适应环境，整天就是哭闹。老师怎样哄她都不见好转，除了唱她喜欢的儿歌《小燕子》，所以老师们更乐意叫她“小燕子”！ 由于年龄还小，家里人..
09/23
[爱心故事] 道
转眼间，博爱特殊教育学校已走过了五个春秋的风风雨雨！回首这一千八百多个日夜，遥想这一路走来的艰辛历程，细数这段岁月的酸甜苦辣……一种说不清道不明的感觉由然升起……我与博爱一起奋斗一起成长，博爱学校以欣..
09/23
[教材教案] 训练孩子理解物体的名称
在理解物体名称的训练中，老师应该首先选择孩子熟悉的物体来开始训练。例如“杯子”、“饼干”和“鞋子”等等。理解物体名称训练的主要步骤可概括如下：1、老师和孩子共同坐在桌子边上，并清理掉桌子上无关的其他东..
