常常看到家长接送孩子，一些家长时常抱着孩子，更有甚者一路背着孩

子，还替孩子拎书包……渐渐的，这样的孩子多半会在家长所谓的关爱

下变得弱不禁风。动不动就会感冒发烧，不愿意吃饭，爱耍小脾气。但

奇怪的是，一进校门，孩子会像变了个人似的，不仅胃口大开，而且爱

说爱笑爱玩。家长们常常会问：“为什么孩子在家与之校的表现是截然

不同呢？”，其实原因很简单：老师们相对而言，更坚持原则！

当孩子一起出去游玩时，有个别孩子明明会走路，却哭着撒娇要老师抱，

一般情况下老师们绝对不会向他的哭闹妥协，只会坚持牵着他的小手，

有点孩子还会攀着老师的腿不愿意走，老师依然不会抱起他，最终，老

师的坚持会战胜他的脾气，他会乖乖的跟着老师一起走路。慢慢的，他

以后跟着老师出去玩，都会适应自己走路，而不会总撒娇了！

当孩子不会说话时，老师天天坚持做语言基础训练，重复引导孩子发出

简单的声音，用周围的声音来刺激他的神经，当孩子偶尔发出一个新音，

老师会坚持不懈的强化这个音，知道孩子会听指令发音！

 
当孩子第一次有轻微攻击行为时，老师会马上制止这个不良行为，会一

而再再而三定让孩子感觉他这样做是不对的，是不会受到欢迎的，在老

师严肃的面孔中，孩子的行为也会得到良好的抑制！

无数个坚持，在无数个日子里，一天又一天，一年又一年……孩子的行

为逐渐规范起来，在博爱这个大家庭里，在老师们的坚持下，许多孩子

学会了自己进餐，学会了独立入厕，学会了按秩序排队，学会了许多许

多……