2018年3月17号，是一个普通的日子，但对于博爱特殊教育学校的老师们来说却是一个很特别的日子，冉校长特聘请武汉音乐学院的高颜值的牟青老师和三峡大学的柳博士到校带领大家体验音乐疗法。活动现场一拨又一拨的高潮，老师们们从高压、烦恼的环境中抽离出来，全身心的投入到活动中，大家在轻松的活动中收获快乐，感受音乐疗法的魅力。

音乐作为一门独立的艺术，是审美的。在人们审美活动中，艺术形象因情而生，使审美主体感同身受，勾起欣赏者种种情感体验。音乐这种审美客体的旋律音色变化和节奏节拍运动过程，焕发出人类精神世界特有的魅力，音乐与医学的本质联系，正在于这种特有的魅力对人类心身的影响和作用。它在调动人们思维的记忆、联想、想象等各种因素时，唤起同感，引起人们共鸣。审美主体的情绪在音乐情态的诱发中，获得释放与宣泄，使积极的情绪强化、消极的情绪排除。甚至可以使原有的消极状态转化为积极情态，缓解躯体的应激状态，解除心理扭曲和紧张，创造自我治愈力的机会。因此，长期有效地欣赏音乐，可以解除人们不良的心身反应，陶冶性情，改变性格和情趣。源于音乐的特殊魅力，我觉得非常适用于我们特殊教育工作者、特殊孩子的家长，同样也适用于特殊孩子。

此次活动我感受至深：

整个活动收获的是快乐，快乐却是来自于大家的付出----冉校长给我们提供了快乐的源泉，牟老师和柳博士指导我们怎么开心快乐，各位老师的精彩表演，乐乐爷爷让大家快乐的画面定格、播散开来，同样我的存在希望带给大家更多快乐！

做好自己的本职工作适用于游戏中，不管在任何地方，只有做好了自己的本职工作，团队才会更和谐，也才能带给自己和他人快乐！