下课铃响了，斌斌在老师的辅助下“开着火车”跟班上其他小朋友们一起有秩序的去上厕所。到了厕所，老师语言提示斌斌：“斌斌，脱裤子。”斌斌很快按老师的提示脱下裤子，老师接着提示说“斌斌，尿尿”。尿完之后，斌斌自己主动提上裤子。尽管动作显的是那么笨拙，那么的费劲，斌斌还是把裤子提上了。在老师的辅助下整里好衣服、裤子，老师下指令“斌斌，回教室”，老师把他拉出厕所门，他独自走回教室。

    看着这一切，我们二班老师都高兴的不得了，我们老师已经连续很多天没有因为斌斌尿裤子而给他换的裤子了。斌斌曾经是我们二班最头疼的孩子，记得斌斌刚进校时给我们老师印象很深，没有一点大小便意识，天天用纸尿裤。来学校后我们老师为了培养斌斌的大小便意识，给他脱掉纸尿裤，一个老师全辅助他上厕所，可没有一次是在厕所尿的，经常是老师和他在厕所耗时半天他不尿，老师刚把他带出厕所他就尿裤子了。没有目光对视和名字反应，没有指令意识，我行我素，十分好动，只要教室门一打开，他就会跑进训练厅里乱蹦乱跳的，老师喊他名字一点反应也没有。也没有语言，更别谈认知理解了。

     经过四个多月的训练，斌斌有了很大的进步，意识比刚来时增强了许多。现在的斌斌在别人眼中依旧不是个听话的孩子，依然喜欢乱跑，可只要老师一喊“斌斌，回来，坐下。”他立马停止乱跑，看看老师，赶快回到座位上坐下。在平时上课期间，斌斌在强化物引导下，基本上能按要求坐四十分左右。现在已经学会了指令“站起来”，正在学指令“摸摸头”，处于塑形阶段，经过强化训练后，偶尔能正确指行。喊他名字后在老师辅助下举手示答，但目光可以较为短暂的和老师对视几秒中。模仿也有那么一点意识了，经过多次强化后，在强化物引导下注意力比较集中时能关注到老师的动作并且模仿拍手的动作。生活自理这一块进步非常大，以前只会无意识的脱鞋，根本没有穿鞋意识，现在能在语言提示下按指令脱鞋，穿鞋意识也有所增强，还知道把鞋往上提，偶尔还可以把鞋穿上。尽管动作是那么的不协调，那么的笨拙，但带给我们老师不少欣喜和希望。感统训练方面也有了一些进步，在引导下可以爬阳光隧道，站平衡台能坚持十分种左右，独角凳也能坐上五分钟左右，滑滑板完成的也比较好。

    尽管斌斌与我们班上其他孩子相比还存在很大差距，但他的点滴进步还是让我们老师和家长看到了希望。他已经努力了，也进步了很多。我们坚信，经过长期坚持训练，斌斌会有更多惊喜带给大家。

     斌斌，加油！

                                                            2010.9