新的学期又开始了，我们学校教学班又有几个孩子进入了正常学校。

但他们毕竟有别于正常儿童，他们入学也与一般孩子不一样。

   一般孩子只要带齐相关证件就能到指定的学校报名入学，而文文入

学就相对复杂一些，首先由于年龄问题，还有文文的特殊表现，在证

件齐全的情况下学校拒收。冉校长和家长首先找到了残联领导后又找

到教委领导和他们说明了文文的情况和现实表现。教委领导就给文文

选择了教学环境相对宽松的学校。然后家长又去找到小学校长，根据

文文的情况校长又把他分在教学经验非常丰富的老师班上。同时我和

冉校长又专程到文文学校，与文文的班主任进行了两个小时的交流，

把文文在我们学校的表现以及对他适用的的方法，还有他出现问题时

的表现及教育方法进行了详细的沟通，最后文文顺利的报名进入了小

学一年级。

   9月1日下午，文文家长带着放学后的文文来到我们学校反馈了文文在

校一天的生活。另外他上课时还是有些小动作，偶尔还会插嘴，下课还

和同学发生了争执等问题出现，但可喜的是在开学典礼一个多小时的活

动中只有单调说讲，但他却在队伍中站着一动不动坚持到了结束，而且

在一天学习中，他没有在课堂上离位乱跑。

  从家长的反馈中，我们看到文文在普通学校生活中有了一个适应能力，

虽然他还有一些有异于正常儿童的行为让班主任觉得有点头疼，但我们

相信文文能在老师同学们的包容下正常的学习生活，做一个合格的小学

生！