自闭症儿童有些都是没有语言的，他们的训练要从最基本的基础训练做起，刚开

始孩子不太配合，抓咬老师是家常便饭！有时候一个单音至少得要几十次乃至百次

的重复才能完成，也许有的人会觉得夸张，如果你亲身接触过，就一点也不会感觉

到惊讶！这些都需要老师们坚持不懈的精神支撑着一直走下去！家长那殷切的期待

让老师身负无形的压力，但是孩子的点滴进步却是老师们前进的动力！我们的老师

会在孩子细微的变化中体验成功的喜悦，会在孩子天真无邪的笑容中寻找无穷乐趣！

    老师兼具母亲身份，是因为特殊孩子一个得到更多的母爱。看着这每一个可爱的

孩子，我们内心的焦虑绝对不亚于父母亲人。每日的朝夕相对，让我们不断了解他

们，他们的行为、他们的喜怒哀乐牵动着我们的心弦。对待他们就要像对待自己最

亲的人一样，要细心疼爱，但是又要奖罚分明！很多孩子都是来学校经过训练后才

会叫“妈妈”的，他们那第一声的“妈妈”都是献给了可亲可敬的老师们！那一声

沉甸甸的“妈妈”，包含来多少辛酸，多少责任啊！

    说我们是保姆也算名副其实！有些孩子刚进校时没有大小便意识，不会自主进餐，

不会穿脱衣服……一些生活自理都无法独立完成！而生活自理也是我们的教学计划

的很重要的一部分。过程也许是苦的，但是收获的果实却是甜的！对我们而言，只

要孩子每天有一点进步，每天有一点变化，我们就心满意足了，再苦再累也是值得

的！

    每天忙碌的工作让老师们来不及理清自己的思绪，安排自己的生活，大部分

时间和精力都放在了孩子身上。在教师节来临之际，希望老师们暂停脚步，好好调

节放松心情，以更加饱满的精神迎接更大的挑战！

    预祝所有辛勤的园丁们教师节快乐！