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同频共振 携手同行 共创未来
发布日期:2022年10月8日 阅读166次
  学校简介:
  宜昌点军区博爱特殊教育学校(宜昌市博爱自闭症儿童康复中心)成立于2008年,是以康复教育为核心,致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势,从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书,80%的教师拥有10年及以上的教学经验。

  同时也是国家、省、市孤独症、智力残疾儿童定点康复机构;是中残联孤独症儿童康复教育试点项目五十家定点扶持机构之一;在全国孤独症服务机构自强自律创建活动中,是第一批社会服务达标单位;荣获了湖北省残疾人康复工作先进集体,是宜昌市5A级社会组织。



    不知不觉,我加入宜昌点军区博爱孤独症(自闭症)儿童康复中心这个大家庭已经近5个月的时间,从刚开始工作的手忙脚乱到现在越来越得心应手,我收获良多,感悟也良多。
  一直以来我心存感激,感谢博爱,博爱让我从一名懵懂的小白慢慢成长为博爱家庭中的新老师。记得刚入职不久,冉校长给我们新人培训博爱特校的成长史,经过近20年的发展,一步一步,一点一滴,原来学校的一路走来这么的不容易,包含了每一位老师的心血,也更是包含了冉校长的心血,在这个过程中学校既成长了自身,也成就了老师们,更是帮助了更多的特殊孩子以及他们的家庭,博爱是一家具有社会责任感的企业,这也是我坚定选择博爱的一个重要原因。
  其次,在很多次会议上,冉校长多次说到"同频共振”这个词,我印象非常深刻。这段时间我同样体会到我身边的这一群老师们,他们用耐心,爱心还有专业知识尽最大的努力去教育孩子,也会用新的行业知识不断去丰富自身,他们互帮互助,对待新人更是倾囊相授,即使不是自己一对一责任下的孩子,也能做到班级里所有老师尽己所能帮助孩子优化训练过程,持续推进孩子目标任务的达成,帮助孩子进步和成长。这样一群老师,难道不是正体现了“同频共振”这四个字吗?这些也更加让我感到博爱是一个有爱又有责任感的团队。
  就在上周,学校组织全校老师们参加了一场融合教育的培训,我也收获不少。在谈到开展融合教育,冉校长分享了自己的一个观念就是:人无我有,人有我全,人全我优。其实也启发到了我,对于每个人的自我成长来说,这又何尝不是一种激励呢,我们需要成长为一个更加全面更加适应时代发展的特教老师。在我自己的理解中,对于普通孩子来说,融合是能让特殊儿童最大程度的融入普通教育,接受公平又有质量的教育,让他们也拥有人生出彩的机会,也是对普通孩子最好的言传身教,让他们学会爱与包容。对于特教老师来说,自己的职业生涯也变得更加厚重。融合教育还有很长的路要走,我们就可以做那个引路人。
  我是护理专业出身,对于特教我并非专业,但是在进入学校后,我也轮转了很多的班级,不同阶段年龄和程度的孩子们都有了初步的了解。关于特教专业知识,谭老师对我们新老师进行了系统化的理论培训和精心的操作指导,实战经验和理论知识相当扎实的谭老师让我钦佩,我希望自己成为那样专业又执着的优秀老师。
  最后我相信只要好好学习,端正态度,在各位老师的正向激励下,假以时日,我也会成为一名优秀的特教老师。



  覃玲艳



博 爱 优 势




1

宜昌成立较早的康复机构(成立于2008年)

2

宜昌规模较大的康复教育机构

①总使用面积近3000平米,跨越3个区(宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地)

3

宜昌师资力量较强专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上资深特教老师占80%以上)

4

宜昌服务项目齐全

①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。

②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。











科 学 课 程 设 置




     宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制,将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中,为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案,家校配合训练,提高康复效率,缩短训练周期,从而达到良好的康复训练效果!


口语训练
手工训练
个别化训练
小组课
情景模拟
AR体感
感统训练
奥尔夫音乐
多感官训练
沙盘游戏








关键字:自闭症、孤独症、宜昌市自闭症儿童康复中心、宜昌市孤独症儿童康复中心

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咨询:13117285258(冉老师) 15997592853(谭老师)
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