2018年4月9日至13日，在校领导的安排下我很荣幸的参加了2018年全国智力儿童康复骨干培训班，本次培训共有来自33个省市共有93人参加，历时5天。通过本次培训，我们不仅收获了满满的干粮，而且还引发了无数个值得深思的感想！

首先从开幕式到中残联领导致辞，让我们感受到了领导对这次培训的重视和严格的纪律要求，同时也体会到了每一次这样的培训机会的来之不易，更加坚定信心，精神百倍学好每一节课！

培训班首先邀请由南京特教学院的何侃教授为我们讲解了智力康复的前沿动态与发展趋势，通过这个内容让我们了解了智力障碍的定义、评估、智力障碍(简称ID)儿童和成人在康复过程中的一些发展特征以及ICF在智力康复中的运用理论。

接着来自中国康复医学会儿童康复委员会副主任委员梁兵教授对基于ICF-CY智障儿童康复评估与实践的系统讲解，同时也让我们自己动手做评估参与讨论，让我们对于ICF有了一定的理解和认识。

紧接着我们通过几位老师学习到了ID儿童的精细功能的感觉认知与活动设计、语言沟通康复与实践、积极行为支持理论与实践、感知游戏的活动设计、音乐治疗在特殊儿童教育康复中的运用，经过理论的学习、实践操作，让我们学到了在任何领域中，都有它独特的方法和操作策略，只要我们懂得以儿童的喜好为中心，结合理论的原则，一定能够运用科学的方法让我们的特殊儿童取得进步。

经过大量的理论与实操的讲解，我们不仅上课都听得聚精会神，到了晚上，我们也都三五个聚在一起讨论作业和当天所学的知识内容，在苏州最美的季节里，大家似乎都觉满满的专业知识内容早已胜过了外面的美景。

理论培训结束后我们进行了结业考核，我作为博爱特校的参会代表，在考核中取得优秀的成绩。最后，在主办方的精心安排下我们参观了苏州工业园区博爱学校，博爱康复诊所，在参观过程中，我最有体会的就是他们的以ICF功能为核心的融合教育康复的水疗、马疗、沙疗等。

总之，通过此次培训，我们不仅更加深入的学到了对于ID儿童在康复训练中的各种有效方法，同时了解到了ICF的一些基本知识，最重要的是，要想使ID儿童取得比较好的康复效果，我们不仅要有扎实的专业康复教育知识，同时还要懂的一定的医学知识，只有做到医教结合，才能更好的帮助我们的特殊儿童取得的更大进步！