自闭症孩子的优点就是我们的希望，是我们让孩子不再孤独的筹码。怎样用好这个筹码，让我们走进来自星星的孩子的世界呢？首先我们要知道孩子的特性。
我看过……
电影：
《雨人》（1988年）
《一闪一闪亮晶晶》（2010年纪录片）
《海洋天堂》 (2010年中国电影)
《自闭历程》 (第62届美国电视艾美奖，2010年)
《玛丽和马克思》 (2009年)
《马拉松小子》 (2005年)
《我的名子叫可汗》 (2010年印度片)
《星星的孩子》Temple Grandin (2011年)
《遥远星球的孩子》 (2011年台湾纪录片)
电视：
《与光同行》（2004年日本NTV）
《烟锁重楼》（1994年台湾台视）
《守望的天空》（2012年中国大陆）
这些电影或电视中的孩子普遍都无法与人交流，与人合作，与人相处。
我听到……
武汉理工大学是中国目前最棒接受心智障碍人士的大学，现设有武汉理工大学，残疾人联合会。
我想见……
自闭症孩子的未来很多家庭想都不敢想，只是守望。不问未来，只看现在，那就一步一个脚印，踏踏实实走向未来。不管是特殊孩子还是普通孩子能独立生存是家长的共同目标。国立台北教育大学杨宗仁教授曾经说：“人与人合作是生存的必要之道；利他是与人相处群体发展的硬道理。”小孩子要训练他的独立生活；大孩子要训练他能就业谋生。要想达到就业谋生这个目标需要：1、不能有行为干扰；2、遵守职场规范；3、体力，工作8小时或8小时以上；4、职业技能，如：洗衣服、做饭等。要想达到职业技能，要有社会适应技能。社会适应技能包括：1、沟通；2、自理；3、居家；4、小区资源；5、自我指导；6、社会技巧；7、健康与安全；8、功能性活动；9、休闲活动；10、工作技能。
社会适应技能每一项又包括：一、沟通：要求、命名、听者反应、语言、认知、视知觉配对、模仿等；2、自理：饮食、仪容、洗漱、整理等；3、居家：洗衣服、折小件、财务保管、家庭安全等；4、小区资源：医疗、公共设施、坐车、看电影、购物等；5、自我指导：行为矫正、自我约束等；6、社会技巧：反应、辨识、被接纳程度等；7、健康与安全：哪些东西可以吃，哪些不可以吃；哪些事可以公开做，哪些事要私密地做等；8、功能性活动：听说读写。生活中常用的；9、休闲活动：运动、娱乐、做家务，有益维持身体健康的活动；10、工作技能：相关技能。
可能你走进我校并没有听到老师像普校老师那样的教学。可能你更多的是听到老师问学生：你要什么？你会觉得奇怪。但我要告诉你，他们是特殊孩子，特殊教育自有其特殊之处。具体孩子具体分析，一定要先了解孩子的情况才能对症训练，这是让特殊孩子不再孤独的关键之一。
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