谭蜀燕正在炒土豆

“我炒的土豆比妈妈炒得好吃。”20岁的谭蜀燕笑嘻嘻地将炒好的土豆端到记者面前。

    4月7日，记者来到市博爱特殊教育学校，他系着围裙正兴奋地与同学们玩耍。在老师的介绍下，他主动叫了一声阿姨，便开始上技能课——炒土豆。他将削好的土豆切成片，虽然厚薄不均，但也算熟练。然后将青辣椒切好，装在盘子里。

    走进厨房，抱出电磁炉，等锅烧热冒烟时，将油倒入锅里，先炒辣椒，再放土豆，看着土豆成了金黄色……他端着盘子给老师夹了一块，老师连声说：“不错，很好吃呢。”

    看到这个小伙子麻利的动作，记者惊诧他是一个自闭症孩子。“他今天情绪好，表现很积极。”指导老师房春梅介绍，自闭症患者非常刻板，每一个动作都要教他无数遍才能记住。为了让自闭症孩子生活能够自理，适当调控情绪，学校开设了技能课——炒土豆。“从2009年起，我就教他削土豆皮、洗土豆、切土豆、炒土豆这些流程。5个年头了，现在终于能炒一盘好吃的土豆了。”房春梅无比欣慰。“如果有一个地方，谭蜀燕可以去那里做些力所能及的事情，他的情绪会控制得更好些，生活也更正常些。”房春梅充满期待地说。