听说尘尘要上学了，我心里真是难舍难分。在长时间的学习和生活中，我与他已建立了深厚的感情。班上的老师都把他和我联系在一起。开玩笑说他是我“儿子”，他也说：“我的妈妈是郑清娥”。

尘尘开始来校时，是完全没有语言的，刻板行为，不良行为特别多。以前教过他的老师都说，尘尘现在简直变了一个人似的。以前那个摆米粒、抹鼻涕不说话的尘尘已不复存在。现在尘尘是老师们的小帮手，那个小孩调皮了，他会学老师的话去制止同学的坏习惯。中午吃饭后收碗是尘尘的一项任务。他很尽职尽责，每天吃完饭就守在桌子旁，看见哪个小孩吃完，就马上把碗收走。有时候他还帮其它小朋友倒水，有一次，水壶里没水了，他就求助老师，但他还不能准确表达：“水壶没水了”，非常焦急的说：“打水、打水”，真是又好笑又感动，尘尘真是个好孩子。

在学习上，尘尘会20以内的加减法，会背许多唐诗，会写许多汉字，但他有时还不太明白老师话说的含义。有一次，老师让规范写十个花灯的词组，他却画了十幅像花灯的画，还在下面写一排字：“十个花灯”，老师看了笑得不得了，他还以为老师让画画呢。在老师引导下，他终于完成了任务。

尘尘虽然取得了很大的进步，但是在语言表达和理解方面与正常孩子相比还有一定的

差距。不知他上学以后能不能适应学校的生活。这是我们班上每一位老师所担心的问

题，但愿尘尘能逐步适应学校的生活。你是最棒的，尘尘加油！