一、    耐心的工作态度

说起耐心不由得让人想起雷锋。俗话说的好，做一件好事容易，做一辈子好事却很难，雷锋就是

我们学习的楷模。我们特教老师每天的工作既单调又富有挑战性，没有一定的耐心是教不好学生

的。比如，教一个不会发音的孩子发“a”，一节课就要重复说四五十遍，直到他可以按指令发音

了才能算是掌握了。有时他今天会发了，明天又会忘记，老师又要从头开始教。当然，当我们付出

耐心让孩子可按指令发音的时候，就是我们最开心，最欣慰的时候。

二、    灵活多变的工作方法

不同的孩子有不同的性格，有的服硬，有的服软。老师在教学中要根据不同的孩子进行调整。同时，

也要针对不同的事情，进行区别对待，用不同的方式方法来解决不同的问题。针对孩子的不好行为

问题，一发现苗头就要立即制止，让这种不好的行为消灭在萌芽之中。但当孩子是因为肚子饿、口

渴、要上厕所发脾气时，老师就要先满足他们的需求，然后再进行教育，这样就会起到事半功倍的

作用。

针对说话声音小，胆量不大的孩子，要多鼓励他们。在教学中多采用游戏教学法穿插在每节课中，

这样既吸引孩子的注意力，又对教学有帮助。

三、    饱满的工作热情

我们每天从事的工作是面对这群有问题的孩子，他们点滴的进步都凝聚着老师们的心血。只有老师

们全身心地积极投入到教学之中，孩子的进步才会明显。在我们康复二班年轻老师的身上就体现着

这种饱满的工作热情。当上课时间还差五分钟的时候，老师们就在进行集体指令训练了。她们高昂

的声音穿过整个走廊，让人肃然起敬。正是这些老师的无私奉献，学校才越办越好。

总之，老师的一言一行，反映着学校整个教育水平。当越来越多的孩子涌入我们博爱学校时，我们

老师只有在心里为这些孩子们祈祷——早日康复。我们会在教学中更加精益求精，这样就可以使更

多的孩子早点回归社会，这就是我们特教老师最终的愿望。