第一天，走进康复一班教室看到一个长得白白净净很清秀的小男孩儿望着我笑，就走过去跟他打招呼：

“小朋友你好呀！你叫什么名字？”。可是正当我走进他的时候，他却很快的将头转向背对我的一边，

好像很害羞的样子再也不理我了。旁边有位教师告诉我他跟本不会说话。过了一会儿，听到墙角另一

边突然有一个女孩子很大声的乱叫起来，我回过头看到她用力的将自己的后脑勺往墙上撞。赶紧走过

去用手将她的头抱住不让她撞，没想到她力气还真大跟本抱不住，我的手也撞到了墙上好痛。心里在

想她为什么要这么用力的把自己的头望墙上撞呀？难道她不怕痛吗？后来有位老师告诉我有些自闭症

的小孩子严重的痛觉失调。

我刚到学校主要是给孩子们上大课，将小孩子们已学过的知识进行巩固和泛化。第二节课分给我四个

小孩子，一位老师交给我一本动物卡片书叫我给这些孩子复习和巩固以前学过的内容。其中有一个个

子比较小的男孩，刚开始我指着一张卡片问他：“贝贝，这是什么动物呀？”，就像没听到我跟他说

话一样，还是看着地上没任何表情。我拿了一块饼干问他：“贝贝，想不想吃饼干呀？”，他这时才

把头抬起来看着饼干。“想吃饼干，就告诉老师这张卡片是什么动物好吗？”。他声音很小的回答：

“鸡”。我把饼干喂到他嘴里，他吃着饼干笑了，眼睛也看到了我脸上。我一连又问他了好几张卡片，

他都回答对了。有饼干吃他很高兴，不一会儿一本书的卡片都指认完了。这个小孩子真棒呀！一时之

间我觉得这个小孩子很正常嘛，这么多种动物都认识。下课了我跟主班老师说，这个小孩子好历害呀！

一本书的动物一会儿功夫都指认对了。主班老师说：“他的记忆力非常强比一般正常的小孩子都历害，

特别记忆文字。不管什么字只要教他读一到二遍，他都能背下来。但是他很刻板，有很多东西是很机

械的记忆。脾气很大，在需求得不到满足时喜欢倒地大哭大闹。”

第一天下班在回家的路上，我想了很多……。这些孩子看着一个比一个漂亮，可是连最基本的吃饭、

说话、认妈妈都不会，真是太可惜了。有很多正常的人总是在抱怨为什么自己的命这么差。别人有车

有房天天上宾馆饭店，自己却什么都没有。多看一看这些患自闭症的孩子，再看看自己应该知足了。

我们应该怀着一颗感恩的心来对待生活，感谢上天给了我们一个健康的身体。多一些爱心，尽最大力

量去帮助他们，让他们能早一点恢复到最好。用我们的爱，让他们的明天更好。