安安妈妈：你好！

看了这周安安的沟通本，作为安安的一位老师，更作为一个朋友，关于安安的现状及这两个星期的表现，想与你进行交流一下，也是对他负责吧。

从我到这里工作开始我就很喜欢安安，安安与我的感情也比较好，我刚开始带的是他的理解方面的课程，安安还是很配合，从上月谭老师请假后就转为带他的语言了，刚开始几天安安还不习惯，可能觉得应该是姑妈教他语言阿姨教他理解的，不过告诉他后他还是接受了，元旦前后两星期上课很配合同时也很努力，但从上星期二开始就较为反常了，不仅仅是在我的课上，只要是上一对一时就闹情绪发脾气，只有精细写字稍微好一些，其他时候不是不配合就是咬人、打人、夹腿以及哭闹，甚至故意将大便拉在裤子上，刚开始与他讲道理他还能听一点儿，但到星期四就更为厉害，不仅白天将大便两次拉在裤子上晚上睡觉时还故意将大便拉在床上，说他的时候他就仰着头丝毫不听，上课期间任凭你威逼利诱他就是不开口不出声音。周五回家之前我还和他好好商量了一下，这周来要好好表现。可是今天到校一上一对一时就发脾气，下午我给他上课时他也同样如此，一说我们来练习说说话他就开始打人了，我就说“你要是不高兴了就告诉我，为什么不高兴了？”安安就望着我不作声，我就问他“饿了、、、、、、”一直问他也没什么反映，然后我就问他是不是星期六星期天做训练没去玩，他还是没做声，但马上爬到我腿上让我抱他，这是他一贯撒娇的表现，但从上周二开始就没有，今天又撒娇我就估计猜对了，就抱了他，谁知还没两分钟他就呼呼大睡了，似乎很困。

说这些主要是我觉得可能是强度的突然增加让安安产生了抵抗情绪（最近你们在别的机构又给他报了一个感统训练班，增加了他的训练强度，但同时也加重了他的压力），以此来发泄他的不满，我也知道你们对安安的期望，其实我也一样很希望安安能够在语言方面有更快更大的提高，可是孩子毕竟是孩子，他的训练强度过大的话有时可能还会适而其反。当然为了孩子你们的苦心我也是很理解的，我也是说一些我个人的看法。

在感统方面每个机构都有不同的角度去评估的，而且孩子的表现也会不一样，当然我们也会提供一些安安在感统训练方面的素材，比如他会使用的器材以及力度等，便于他周末训练那边的老师去了解他，如果还有其他方面的问题我们再交流。