入校以来，熊宝宝一直都比较挑食，饭量也很小，有喜欢吃的菜就吃

一点儿，没有喜欢的菜就完全不愿意动勺子，老师喂他也不吃。虽然

有段时间有所改善，但由于天气变热后，他的进餐习惯又有了很大的

反弹。午餐时候还象征性的吃一些，晚饭则完全不吃了，只是非常兴

奋的告诉老师“晚饭后五点半了爷爷来接！”。有时候老师强迫他吃

几口，马上就眼泪汪汪地，有很强的抵触情绪，然后就全部都吐了，

反而有些得不偿失。

八月份的天气变化较大，熊宝宝身体一向很弱，抵抗能力也有点差，

很容易就感冒了，那更是什么都不想吃。早上带来的早餐说什么也不

肯吃，到第三节课后饿了又要吃，但随之而来午餐又吃不下了，形成

了恶性循环。看到他的样子，老师也很心疼。下定决心，不管怎样，一

定得在短期内解决他的“吃饭问题”，让他的身体素质跟上来，这样

才能保证更好的学习状态。

这天，熊宝宝照例又迟到了，第二节课上了一半才来。老师没有像往

常一样任由他不吃早餐，而是单独把他带到了一个房间，训练他进餐。

熊宝宝没有料到老师的转变，一下子愣住了，非常坚决的说“不吃不

吃”。但老师没有妥协，坚持要他吃，并表示如果不吃就由老师喂，

熊宝宝马上哭了起来。但老师并没有因此而放弃，最后坚持的胜利是

熊宝宝说“自己吃”，就直接吃了两口，但是马上就全都吐了出来，

要是以前老师看见他这样难受的样子，肯定不能坚持了，但只要是吃

了称砣铁了心，非要坚持到最后，最终他还是把早餐吃完了。

可是，当中午吃饭的时候，熊宝宝看到没有喜欢吃的菜，马上就说

“不吃不吃”，但在老师的坚持下，他最终还是妥协了，虽然他流下

了不少的泪水，但是换来的是接连几天的胜利，在老师们不懈努力下，

熊宝宝逐渐养成了进餐的好习惯。家长为了配合学校工作，让他养成

良好的生活习惯，每天让他早起到学校吃早餐。现在的熊宝宝食欲好

了很多，总是吃完一碗还要求老师“我还要吃”！家长也在家校沟通

册反馈“国庆长假全家去爬磨基山，然后在江南吃农家饭，他表现很

棒，吃饭很主动，而且还吃了两大碗了”。食欲好转的熊宝宝也不那

么挑食了，什么菜都吃，以前从不吃水果的他，现在也开始尝试吃些

水果了。

现在看这他每天吃饭津津有味的样子，老师都感到特别欣慰，呵呵，

这么好的食欲，熊宝宝以后要变成胖小熊了！