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【融合点滴】影子老师(特教助理)的心路历程
发布日期:2024年6月5日 阅读114次
  学校简介:
  宜昌点军区博爱特殊教育学校(宜昌市博爱自闭症儿童康复中心)成立于2008年,是以康复教育为核心,致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势,从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书,80%的教师拥有10年及以上的教学经验。

  同时也是国家、省、市孤独症、智力残疾儿童定点康复机构;是中残联孤独症儿童康复教育试点项目五十家定点扶持机构之一;在全国孤独症服务机构自强自律创建活动中,是第一批社会服务达标单位;荣获了湖北省残疾人康复工作先进集体,是宜昌市5A级社会组织。



  时间过的较快,距离舟舟小朋友进入小学融合半年多了,通过这半年多时间的融合学习,小朋友在不断变化着。作为一直陪伴他的影子老师,我欣喜于他的进步,同时也会有一些有趣的经历和经验要和大家分享!
  
  记得刚进普校融合时,由于环境的改变,老师的变化,同伴的变化,学习形式的变化,舟舟显得特别格格不入。他在普校课堂上不能较长时间保持安坐,常规指令听不懂,老师讲课时他没有跟随性,异常行为较多。有时自言自语,有时啃指甲壳,甚至稍不如意时,动不动就倒地哭闹,引得其它学生都着他,严重干扰课堂秩序。在课间排队做操时,老师要求两人一组手拉手到操场时,他动不动就使劲捏对方的手指头,使的小朋友们都远离他。上课铃响也没有进教室的意识。
  
  面对他这样的异常情况,作为他的影子老师,我没有烦燥、没有放弃,而是给予舟舟更多关心与关爱,更多理解与包容,更多帮助与鼓励,支持孩子渡过一个又一个难关!
  
  为了让孩子在一个有爱的集体环境中学习成长,需要得到更多人支持,在与孩子朝夕相处中,首先建立彼此信任感是必须的。另外还要做一些必须的事情,如:主动跟学校班主任及其他老师沟通孩子情况,在最初建立社交关系的时侯,也需要我们影子老师观察一下班级其他小朋友情况,在恰当的时机给他找到一个能够及时帮助到他的玩伴,由点及面,先从一个小朋友交流开始,再慢慢发展到班级其他小朋友!当孩子在课堂上多种行为出现时,我会根据孩子当时情况,先选择严重影响自己,干扰他人行为的行为去干预,同时会允许一些其他小状况发生。并及时跟家长沟通孩子在校情况:,使家长对自己孩子有更多了解和帮助。
  
  功夫不负有心人,通过半年多融合学习,舟舟在不断变化着,上学时他会找到自己教室与座位了;课堂上能够遵守课堂秩序,特别喜欢打滚的那个小朋友不见了;课间时他也有了更多的玩伴了;每当上课铃响知道跑向教室坐好了;能听懂一些常规指令了;课堂上老师提问,有时会有举手回答问题意识。
  
  半年多的陪伴,半年多的辛苦,舟舟在慢慢的进步着。作为他的影子老师,我感到非常欣慰!也许这就是特教老师成就吧!希望舟舟在今后的学习和生活中越来越好!
  
  
  
  
  
文字:熊芳
编辑:陈佳敏
审核:郑清娥





博 爱 优 势




1

宜昌成立较早的康复机构(成立于2008年)

2

宜昌规模较大的康复教育机构

①总使用面积近3000平米,跨越3个区(宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地)

3

宜昌师资力量较强专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上资深特教老师占80%以上)

4

宜昌服务项目齐全

①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。

②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。











科 学 课 程 设 置




     宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制,将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中,为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案,家校配合训练,提高康复效率,缩短训练周期,从而达到良好的康复训练效果!


口语训练
手工训练
个别化训练
小组课
情景模拟
AR体感
感统训练
奥尔夫音乐
多感官训练
沙盘游戏








关键字:自闭症、孤独症、宜昌市自闭症儿童康复中心、宜昌市孤独症儿童康复中心

博 爱 优 势




1

宜昌成立较早的康复机构(成立于2008年)

2

宜昌规模较大的康复教育机构

①总使用面积近3000平米,跨越3个区(宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地)

3

宜昌师资力量较强专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上资深特教老师占80%以上)

4

宜昌服务项目齐全

①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。

②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。











科 学 课 程 设 置




     宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制,将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中,为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案,家校配合训练,提高康复效率,缩短训练周期,从而达到良好的康复训练效果!


口语训练
手工训练
个别化训练
小组课
情景模拟
AR体感
感统训练
奥尔夫音乐
多感官训练
沙盘游戏








关键字:自闭症、孤独症、宜昌市自闭症儿童康复中心、宜昌市孤独症儿童康复中心
咨询:13117285258(冉老师) 15997592853(谭老师)
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