学校简介：
宜昌点军区博爱特殊教育学校（宜昌市博爱自闭症儿童康复中心）成立于2008年，是以康复教育为核心，致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势，从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书，80%的教师拥有10年及以上的教学经验。
同时也是国家、省、市孤独症、智力残疾儿童定点康复机构；是中残联孤独症儿童康复教育试点项目五十家定点扶持机构之一；在全国孤独症服务机构自强自律创建活动中，是第一批社会服务达标单位；荣获了湖北省残疾人康复工作先进集体，是宜昌市5A级社会组织。
融合教育是一种新的教育理念，它强调让所有的孩子都有平等的机会，无论他们是否有特殊需求。在融合教育环境中，特殊儿童和普通儿童一起学习和生活，共同成长。
融合教育的目的是让特殊儿童能够融入到普通教育体系中，接受平等的教育机会。在这个过程中，特殊儿童可以得到更好的社交和情感支持，同时也可以提高他们的自尊心和自信心。
融合教育需要学校、老师和家长的共同努力。学校需要制定相应的政策和措施，为特殊儿童提供必要的支持和帮助。老师需要接受专门的培训，了解特殊儿童的需求和特点，并提供个性化的教学。家长需要支持和配合学校的工作，为孩子创造一个良好的家庭环境。
我支持的孩子小明是一名患有孤独症的学生，他在社交和沟通方面存在一些困难。他进入了一所实施融合教育的学校，开始了他的融合教育之旅。
在融合教育的环境中，小明有机会与普通学生一起学习和生活。我们给他制定了个性化的教育计划，以满足他的特殊需求，在课堂上，我采用了多样化的教学方法，包括视觉支持、小组活动和角色扮演等，以帮助小明更好地理解和参与学习。同学们也非常友好和包容，他们主动与小明交流并帮助他融入集体。经过一段时间的融合教育，小明取得了显著的进步。他的学习成绩得到了提高，他与同学们建立了良好的关系。
通过为特殊儿童提供平等的教育机会和支持，他们能够充分发挥自己的潜力，实现个人成长，并融入社会。融合教育不仅对特殊儿童有益，也为整个社会创造了更加包容和多元化的环境。融合教育不仅是一种教育方式，更是一种教育理念。它强调尊重每一个孩子的差异，为孩子提供平等的机会和支持，让他们都能够在一个包容和友善的环境中学习和成长。让我们共同努力，携手共进，让我们为实现真正的教育公平而努力，为每一个孩子创造一个更加美好的未来。
博 爱 优 势
1
宜昌成立较早的康复机构（成立于2008年）
2
宜昌规模较大的康复教育机构
①总使用面积近3000平米，跨越3个区（宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地）
3
宜昌师资力量较强（专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上的资深特教老师占80%以上）
4
宜昌服务项目齐全
①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。
②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。
科 学 课 程 设 置
宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制，将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中，为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案，家校配合训练，提高康复效率，缩短训练周期，从而达到良好的康复训练效果！
博 爱 优 势
1
宜昌成立较早的康复机构（成立于2008年）
2
宜昌规模较大的康复教育机构
①总使用面积近3000平米，跨越3个区（宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地）
3
宜昌师资力量较强（专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上的资深特教老师占80%以上）
4
宜昌服务项目齐全
①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。
②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。
科 学 课 程 设 置
宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制，将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中，为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案，家校配合训练，提高康复效率，缩短训练周期，从而达到良好的康复训练效果！
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