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我校老师取得《特殊教育助理岗位技能培训》（初阶）督导资格证书
发布日期：2023年11月24日 阅读3818次
学校简介：
宜昌点军区博爱特殊教育学校（宜昌市博爱自闭症儿童康复中心）成立于2008年，是以康复教育为核心，致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势，从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书，80%的教师拥有10年及以上的教学经验。
口语训练 
手工训练 
个别化训练 
小组课
情景模拟 
AR体感 
感统训练 
奥尔夫音乐 
多感官训练 
沙盘游戏
宜昌点军区博爱特殊教育学校（宜昌市博爱自闭症儿童康复中心）成立于2008年，是以康复教育为核心，致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势，从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书，80%的教师拥有10年及以上的教学经验。
同时也是国家、省、市孤独症、智力残疾儿童定点康复机构；是中残联孤独症儿童康复教育试点项目五十家定点扶持机构之一；在全国孤独症服务机构自强自律创建活动中，是第一批社会服务达标单位；荣获了湖北省残疾人康复工作先进集体，是宜昌市5A级社会组织。
恭喜
谭玲丽老师、郑清娥老师顺利取得
《特殊教育助理岗位技能培训》（初阶）督导资格证书
“特殊教育助理”业内俗称影子老师、陪读老师、教学助理、融合助理、融合老师等等，尚未形成统一称谓。
中国残疾人康复协会于2022年末公布了两项特殊教育团体标准——《特殊教育助理服务指南》和《特殊教育助理岗位技能要求》。
此次颁布的两项标准中，对该职业和岗位名称进行了规范，统一为“特殊教育助理”，是指在教育、康复、医疗或福利院等机构中，辅助普教教师、资源教师、康复师等相关专业人员开展针对特殊儿童生活、学习、社交等方面的特殊教育支持工作和相关服务的人员。
博爱的“影子老师支持项目”已成功上线运行并获得了社会各界的一致好评。今后我们将以“为特殊需要家庭培养更多的优质专业的影子老师为己任”，为宜昌的融合全纳教育贡献自己的一份力量。
中国残疾人康复协会于2022年末公布了两项特殊教育团体标准——《特殊教育助理服务指南》和《特殊教育助理岗位技能要求》。
此次颁布的两项标准中，对该职业和岗位名称进行了规范，统一为“特殊教育助理”，是指在教育、康复、医疗或福利院等机构中，辅助普教教师、资源教师、康复师等相关专业人员开展针对特殊儿童生活、学习、社交等方面的特殊教育支持工作和相关服务的人员。
博爱的“影子老师支持项目”已成功上线运行并获得了社会各界的一致好评。今后我们将以“为特殊需要家庭培养更多的优质专业的影子老师为己任”，为宜昌的融合全纳教育贡献自己的一份力量。
博 爱 优 势
1
宜昌成立较早的康复机构（成立于2008年）
2
宜昌规模较大的康复教育机构
①总使用面积近3000平米，跨越3个区（宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地）
3
宜昌师资力量较强（专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上的资深特教老师占80%以上）
4
宜昌服务项目齐全
①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。
②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。
科 学 课 程 设 置
宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制，将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中，为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案，家校配合训练，提高康复效率，缩短训练周期，从而达到良好的康复训练效果！
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