宜昌点军区博爱特殊教育学校（宜昌市博爱自闭症儿童康复中心）成立于2008年，是以康复教育为核心，致力于为少年儿童提供学习能力培养与康复训练的专业机构。通过专业评估及判断儿童现有能力与各发展领域的优弱势，从而制定系统的个别化康复训练与学习方案。我校所有教师均持有相关专业资质证书，80%的教师拥有10年及以上的教学经验。
同时也是国家、省、市孤独症、智力残疾儿童定点康复机构；是中残联孤独症儿童康复教育试点项目五十家定点扶持机构之一；在全国孤独症服务机构自强自律创建活动中，是第一批社会服务达标单位；荣获了湖北省残疾人康复工作先进集体，是宜昌市5A级社会组织。
主办
中国精协孤独症工作委员会
承办
北京康纳洲国际教育培训中心
中国精协孤独症家长自助互助服务站湖北工作站
宜昌市点军区博爱特殊教育学校
CNABA专业师资培训的背景
应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis，以下简称ABA)是国际认可、有实证依据、科学有效的孤独症主流疗育方法，也是国内孤独症康复教育机构普遍使用的技术。
为了促进国内ABA专业师资水平与国际接轨，改善ABA人才紧缺的局面，提升中国特殊教育教师ABA专业水平，为国内的孤独症儿童及其家庭提供高质量、科学有效的康复教育服务，中国精协率先在国内创立中国应用行为分析师（CNABA）培训认证体系，打造中国本土化ABA人才权威培养体系。
中国应用行为分析教师师资认证体系包含CNABA丁级、丙级、乙级和甲级，并与国际ABA师资认证体系对接，即取得BCaBA资格者即具备CNABA乙级资格，取得BCBA资格者即具备CNABA甲级资格。CNABA丁级、丙级、乙级和甲级证书由中国精协颁发。
经过八年的努力，目前中国精协CNABA认证体系已开办CNABA丙级班、CNABA乙级班（即BCaBA班）、CNABA甲级班（即BCBA班）和资深行为分析师班（SBT），在国内培养了400余名CNABA丙级以上教师，形成了有丰富的实操督导特色的本土化教学模式和培训教材。配套开设CNABA丁级培训班（助理行为分析教师）即是认证体系的一部分。
本届CNABA丁级-湖北站培训事项说明
中国精协开设CNABA丁级培训，主要目标是满足广大孤独症服务机构的迫切需要，加快规模化培养一线助理教师的速度，扩大一线初级教师的操作基础。主要培养模式为，以ABA原理原则为理论依据，通过线下理论学习和实操工作坊及线上实操督导结合的形式，完成规定的理论考试和实操督导，经考核合格者颁发证书。
为了打造丁级教师培训基础，中国精协将对具有资质的合作机构开放丁级培训业务。经研究，本期（CNABA丁级）培训班-湖北站。由北京康纳洲国际教育培训中心、中国精协孤独症家长自助互助服务站湖北工作站、宜昌市点军区博爱特殊教育学校（宜昌博爱自闭症儿童康复中心）共同承办，于2022年10月12日在湖北宜昌举办。本期培训班将以理论、实操督导为教学手段，通过十四个主题的三天理论培训和二天的线下实操训练工作坊形式并与线上督导相结合。由中国精协BCBA（国际注册行为分析师）、CCBSA（中国应用行为分析督导教师）参与培养学员。
培训内容及方式
A: 3天ABA丁级理论课程，线下集体学习
B：2天实操督导，线下，小组督导
C：8小时远程督导，线上，一对一督导
主要内容有：应用行为分析简介、行为结果和功能、DTT和NET教学法、动机与强化物、前事介入策略、结果策略等
资质取得
关于学习淘汰制
为了确保培训质量和建立国际化培训规范，中国精协应用行为分析认证委员会规定本项目实行学习淘汰制，即不接受统一管理者考核不合格者，不准予毕业。中途自愿退出学习或被淘汰者所交学费均不退还。
培训注意事项
根据湖北省宜昌市疫情防控的相关要求：请参与培训的学员持有48小时内核酸检测阴性证明，按照防疫要求抵达湖北后进行落地核酸检测，培训过程中请佩戴口罩。
入鄂后凭湖北健康码绿码通行，国内风险地区来返鄂人员需向居住地所属社区（村）、工作单位或居住宾馆(酒店）主动报备，并落实戴口罩、健康码扫码、查验行程码、核酸检测、健康管理等疫情防控措施。
缴费方式
账户名称：
宜昌市点军区博爱特殊教育学校
开户银行：
交通银行宜昌葛洲坝支行
银行账号：
425425006011000162125
博 爱 优 势
1
宜昌成立较早的康复机构（成立于2008年）
2
宜昌规模较大的康复教育机构
①总使用面积近3000平米，跨越3个区（宜昌市残疾人康复中心、伍家区残疾人康复中心、西陵区支持性就业基地）
3
宜昌师资力量较强（专家团队指导、获得国家评估资质的评估师12人、拥有丰富的康复教学经验、10年以上的资深特教老师占80%以上）
4
宜昌服务项目齐全
①根据家长不同需求开设有小时课、半天、全天课程。
②学龄儿童、学龄前儿童、大龄支持性就业培训、生命全程支持陪伴。
科 学 课 程 设 置
宜昌博爱教研团队针对每个孤独症儿童的特点进行个性化课程定制，将ABA、DTT、PRT、NET、VB、TEACCH 、AR体感、感统训练、奥尔夫音乐、游戏介入、多感官训练、沙盘游戏治疗等训练策略融入到康复训练中，为每一个孤独症儿童提供个性化康复训练方案，家校配合训练，提高康复效率，缩短训练周期，从而达到良好的康复训练效果！
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