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宜昌市博爱特殊教育学校代表参加欧洲社会组织参与社会治理经验分享工作坊
发布日期:2019年6月24日 阅读135次
 


     我和冉存雄老师有幸作为宜昌市博爱特殊教育学校代表参加了2019年6月18日至20日在北京召开的欧洲社会组织参与社会治理经验分享工作坊,现场有来自全国各地30余名社会组织代表参加了本次活动。工作坊分为两部分,18日为欧洲社会组织参与社会治理经验分享会,围绕今年2月部分组织代表在德国和英国的参访展开经验分享,并由国际组织代表进行点评;19-20日是由德国专家Ludwig Weitz先生和国内资深社会服务行业代表田惠萍引导的社区参与式方法培训,此次活动目的是增强社会组织提供公共服务的专业能力,提升服务质量。
    6月18日,参访团成员刘永光(成都光华社工服务中心)、彭海燕(长沙爱乐社工服务中心)、王军(四川省眉山市青神县妇联)分别就各自的所见、所感与参会代表进行分享。
 
     6月19-20日的培训由德国远景咨询公司资深引导师Ludwig Weitz主持,由国内第一家自闭症服务机构北京星星雨教育研究所创办人田惠萍提供中文-德文翻译。培训内容主要包括了“世界咖啡馆”、“展望未来论坛”、“开放空间”、“欣赏式探寻”等公众参与式方法,旨在帮助社会组织更加有效地促进公众参与社区治理。。Ludwig Weitz首先就每一种方法的使用场景、背后的原理、步骤、构成要素、可能遇到的挑战(解决方式)、开展方式等做了详细的阐释并就每一种方法和工具的使用进行模拟练习,以便帮助大家对参与式方法建立一个立体的认识。
  
     学习中,老师与学员们积极互动,Ludwig Weitz强调由于参与式方法在社会治理方面有着广泛的应用,而社会治理与社会发展问题紧密相关,这也就使“争执”,或者说“争论”不可避免。有效地处理方法是需要成员活动开始前做好沟通,明确地认识到参与式互动聚焦于解决问题本身,争论观点或看法的“对”、“错”不是参与式互动的目的。 
   
    通过这次学习,不仅提高了我们自身的社会参与意识,也更清楚了看到了社会组织在公共事务与社会治理中能发挥的积极作用与影响,今后我们学校将不断学习,开展能力建设,继续提高社会服务的职业化专业化水平,加强机构承接政府购买服务的综合能力,实现机构的可持续发展,更好的服务目标群体。


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