2017年宜昌市博爱特殊教育学校为了正真的帮助特殊孩子快快成长起来，于3月初经过项目的申报与审批，6月召开项目动员大会，直至项目的正式开启历经了重重考验与难关。

本期的项目主要从社会规则、社会适应、社会技能、融合活动四个方面进行指导。

老师利用休息时间到特殊孩子家庭进行指导。老师在进家的指导中，看到了孩子们在离开特定教育环境中的真实表现，也感受到家长们在家对孩子的教育是多么的茫然，是多么的需要有专业性的康复教育指导。老师在进家指导当中，根据孩子的康复教育过程，真实存在的问题，家长的困惑，针对问题及时给予家长专业性的建议。有时也会召集几个家庭一起做社会融合活动，一起交流，放松心情。

在每一次的指导中，每家的家长都勇跃发言，积极讨论，以家长为主，开放性指导为根本，探讨教育方法，虽然说每一家的家长讲的方法可能都不相同，有的是正向连结，有的是反向连结，有的是完全呈现，但是大家都在认真与老师交换心得，认真的学习科学的康复教育方法。

特别是在哲哲家里去指导的时候，哲哲奶奶在看到老师上门免费指导时，激动地眼泪都流出来了。哲哲奶奶说：“一个家庭有这样一个孩子是不幸的，但孩子遇到博爱特殊教育学校是幸运的。”这些孩子的家长不仅每个月能在学校学习专业康复技术3次。为了家长们能把所学的知识学以致用，让学生把所学的知识泛化到实际生活中，老师们还每周都利用休息时间进家对家长进行指导，帮助家长快速成长，同时也加速了特殊孩子康复的步伐。家长都说这样的进家指导形式很好，以家长为主，老师也提供技术帮助，教学形式可以是针对些的，可以是开放式的，可以在室内，也可以走出去，形式不一，内容多元。但是从我们老师的视角，我们也看到了每一位特殊孩子家长的心酸，无奈和崩溃的心理。家长在一天一天变老，孩子在一天一天长大。家长的体力已经跟不上孩子了，家长的未来在哪里？孩子们的未来怎么办？有的特殊孩子的家长始终不愿面对自己孩子有和别家孩子不一样的事实，始终不愿走出来，心理承受着巨大的压力。

家长们说希望“特殊孩子的家长喘息日不再是幻想”，盼望政府给予特殊孩子（自闭症群体和智力障碍的群体）更多一点的政策支持，有专业的心理咨询师对这些群体的家长进行心理疏导。不过家长们也相信国家政策会越来越好，社会关注也越来越多，孩子们的未来会越来越好！