自2005年孤独症儿童的康复纳入《中国残疾人康复事业发展纲要》开始，通过探索孤独症儿童的早期发现、早期诊断和早期干预的方法，建立示范性康复机构，制定专业康复机构建设标准、服务规范和培训人员等措施，使许多孤独症儿童及其家庭受益，同时也推动了全社会对孤独症儿童康复的支持和关注，孤独症儿童康复机构迅速建立起来，从业人员不断增加。

为进一步促进孤独症儿童康复教育工作专业化、规范化发展，2013年在中央财政的支持下，中国残疾人联合会开展了“孤独症儿童康复教育试点项目”。受中国残联委托，中国残疾人康复协会承担了相关的技术支持服务任务。针对我国不断增长的孤独症儿童人数和家长的忧心，面对我国当前孤独症康复机构雨后春笋般建立的态势和国内刚开始开展孤独症康复教育人员系统化专业培训的现状，国家政府意识到孤独症康复教育的规范化和专业化的重要性，国家政府拿出专项资金对康复教育人员进行系统的培训。

宜昌市博爱特殊教育学校作为国家孤独症儿童康复教育试点项目的机构之一，多次参加了国家孤独症儿童康复教育试点项目的系列培训。2016年5月4日—5月8日，我代表学校参加了中国残联“孤独症儿童康复教育试点项目”定点机构教学负责人培训班。此次学习对我的触动很深：

对政府层面的感受：中国政府对残疾人康复事业的重视、支持和人文关怀，对康复教育管理机制的严谨，各康复教育机构师资规范化，上岗培训基础化，康复教育档案的规范化，财务制度的严格化，康复教育过程的监督化，宏观的康复教育计划的科学化，康复教育的理念与时俱进，并不断与国际接轨。

对承办培训任务的中国残疾人康复协会的感受：培训过程中的人文关怀，细心周到，培训指南里详尽而简要地阐述了此次培训的内容，培训时间、地点，让人一目了然，对到达会议地点的各条线路作出了清晰明了的告知，会议开幕时冯主任特别强调了人身安全，专业的领军人物贾美香教授、陈旭红主任、张苗苗和沈薇老师出席了本次会议，强调了孤独症康复教育必须走的专业化发展方向。还征集了各个机构的年度培训意愿，把培训不流于形式做重点，体现培训内容更具应用性。

中国残联“孤独症儿童康复教育试点项目”康复部的韩处在会议中强调整个试点项目的各项要求，各机构必须严格执行。回顾了整个试点项目的操作过程中存在的不足和未来发展方向。

有了国家政府的政策支持，也有深资的专业领军人物带领着我们这些康复教育人员走专业化的康复道路，相信我们博爱特校一定会上升到一个新台阶，孤独症儿童的明天一定会有一个阳光明媚的蓝天。孤独症儿童是一个特殊的群体，但他们在这样一个大爱的环境中，一定可以很好地生活在一个积极向上、幸福快乐的社会大家庭！