本次培训主办方为北京市残疾人联合会，北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心承办，主讲人台湾专家陈恒霖博士。本次培训共有来自全国各地的38名学员。
本次学习主要内容有；听到到听懂——教练基本技术介绍；望闻问切——专注技术；耳听八方——倾听技术，重点讲述了5K倾听法运用，通过举例分析；改变力量——同理心技术，教练作用是帮助孩子学会该有的能力，发展能力，建立能力，同理心没有好坏之分；关键的力量——问问题技术，重点强化了漏斗式提问法，赞赏性问法运用等，以上内容通过授课讲解，体验教学，示范演练，分组讨论，分享反馈方式进行。
通过三天学习，主要感受如下：
1、看到了从全国各地家长千里迢迢聚集在北京参加此次培训，我才真正感受到不是我一个人在孤单艰难行走，我们是一群人在行走。要想成为助人者，我们家长一定先要自己走出困境，消除自己的内疚，先要照顾好自己，接受自己不完美，不完全。才能帮助自己身边家长，从受助到自助，再到助人是有一个过程的，助人者是要讲究技巧，方法的。不只是有专业知识，或物质上给予就足够了。
2、改变力量——同理心技术很重要，在生活中，工作中都能够运用到，对自己建立专业沟通力量与质量是很有帮助的，同理心是设身处地站在对方的立场，不评论，不主观，不建议。像平面镜子般的反应出对方的状况，这恰恰是我在实际生活中做得不是很好的。每件事发生其实都是有目的，看你怎么去发现它，改变他，经过学习，使我懂得了情绪没有好坏（对错）这分，作为家长，一定多学会接纳，处理，放下情绪。
3、关键的力量——问问题技术。教练的技术不是给当事人正确答案，而是正确的问题，当老师示范演练给大家看时，感觉效果很好，老师当教练时，在漏斗式提问法，先聚合性到发展性问问题，根据当事人思路一步一步往下提问题，使当事人想到怎样解决问题，而不是评论，建议。可是分组让自己演练教练时，效果就很不一样，目前只有多尝试，多练习，从尝试错误中取宝贵的经验才能做一个合格的教练。
4、懂得了倾听，只有沉默不说话，才会倾听很多——教练是对方镜子，让对方看见自己该做什么，沟通能力不是多会说，而是多会听。心态比技术更重要。真诚的关心、完全的接纳与包容、客观且公平的善待当事人特别重要的。
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