三月末，正值杜鹃花开得正盛的时候，学校来了一个女孩，她是南京特校的一名学生，来博爱实习。巧的是她的名字也叫杜娟。人如其名，像杜鹃花一样漂亮，并且还很爱笑，天天都带着温暖的笑容。

她安排在我们星星班学习工作，当她第一次迈进教室门时，我们班的孩子都沸腾了，都以为是志愿者姐姐来了。孩子们都很喜欢她，都围在她的身边向她撒娇，拉着她的手不放。她很欣然的接受了孩子们热情的欢迎仪式。并很快就和孩子们一起做起了游戏。

她很谦和。就像她在月末大会上做自我介绍时说的“我虽然学的是特殊教育专业，但是在实践操作上我还要多向在座的各位老师学习。”在工作学习中，她经常和老师们一起讨论在教学中遇到的困难和自己不懂得一些教学技巧。老师们都很乐意去帮助她解决一些问题，大家都很喜欢她。

我们班上的孩子比较多，所以平时她要做的琐碎事情也特别多。但她很热心，从来都没有怨言。她在主班老师的安排下和我一起上大课，上大课需要管理的孩子比较多，而且很多自觉性都比较差，所以上课时经常有好几个孩子喜欢在教室跑来跑去，需要把他们带回来坐好，巩固学习内容。她很有耐心，每次孩子们调皮乱跑时，她都能及时的把他们吸引回来坐好。

因为我们班上还有几个小朋友生活自理能力不是特别好，有时会把大小便拉在裤子里，所以要给他们更换裤子做好清洁。杜老师并没有嫌脏嫌累，而是很迅速仔细的把孩子护理好。她这种不怕苦不怕累的精神值得我们每个人为她鼓掌，因为作为一个90后，很多人都没有接触过，没有抵触就已经很不错了，还把工作做得这么好确实是值得表扬。

每天上班，她总是来得很早，帮忙照顾吃早饭的孩子们。中午我们老师轮班休息时，她总会去帮助别的老师去照顾孩子，总是最后一个来休息的人。在处理孩子们的行为问题时，她也很有耐心。在与她的交谈中，我得知她曾经去过很多特殊学校见习或实践。在这些经历中，她慢慢学会如何与特殊孩子们接触，如何能走进他们的世界接受他们的一举一动，了解他们的所思所想，帮助他们了解这个精彩美丽的世界。她会手语，在这次助残日的活动中，她带领我们班的另外几名年轻老师表演了手语舞。获得了很多人的掌声与鼓励。

时间悄然流逝，转眼她们的实习就结束了，在与她们相处的几个月的时间里，她给我们留下了很多美好且珍贵的回忆，希望她一切都好，最希望的是她能尽快回来继续与我们一起见证孩子们的进步与成长，在此替孩子们说一句“杜老师，你还好吗？我们都很想你！”