三月十五日，我校办公室主任谭玲丽与所有的老师一起分享了她参加心智联会2013年年会的感想，听了她生情并茂的分享后，我的内心感触颇多，心智联会的宗旨是为所有的有心智障碍的残疾人服务的组织，“心智联会”是：“心智障碍服务创新联会”的简称，是国内心智障碍服务机构，倡导服务创新的自发性民间组织。2010年11月29-30日，在南都公益基金会的大力支持下，由北京市丰台区利智康复中心主办的心智障碍领域研究与发展论坛在北京开幕，这是中国首届心智障碍领域NGO的大集合。2010年11月30日，大会发布了《（中国）心智障碍NGO北京宣言》，充分肯定了此次论坛的作用。即公平、公正、为心智障碍的群体进行维权活动。

在这次分享中，她向老师们展示了一些心智障碍的孩子受歧视、被排挤、受欺负的典型案例，有的孩子在正常的学校中，因自身的一些难以控制的习性，导致正常孩子的家长联名要求学校将其退学，在心知联会的大力呼吁和媒体的干预下，有的孩子又回到了学校，但等待他们的又是什么？我真的担心孩子们在大人的影响下在内心排挤这些需要帮助的可怜的孩子们。其实，在我们的周围，很多人并不了解什么是心智障碍，他们一般会同情那些有肢体残疾的人，而忽视了外表上正常而有许多怪异行为的心智障碍的孩子，作为老师，我们不能一味地去指责那些人，不知者不为过，我们应该给他们解释，让他们从内心接受这样的孩子。

记得有一次在公汽上，我和熊老师、涛涛一起回家，涛涛不知怎么地总喜欢拉着一个老爷爷的手上下摇动，老爷爷刚开有些莫名其妙，马上就抽回了手，涛涛马上又拉着他的手，我看到这种情况，连忙把涛涛的情况向这位老爷爷作了说明，老爷爷理解了涛涛拉手是表示友好，他很和蔼地摸着涛涛的头，还把自己的位置让给涛涛做。看到这一幕，我心里很感动，这位老爷爷真是通情达理，但如果我不说明这一切，涛涛的行为一定不会被大家所接受的。

我想，心智联会就好比是一座桥梁，它架起了心智障碍的孩子与正常社会人们的心桥，维权的目的一方面是维护这些孩子的正常权益，更重要的是让全社会去理解这些心智有障碍的孩子，让他们从内心上接受他们，从行动上帮助他们。这样，我们的目定就达到了，这也是心智联会的最终使命。