国际行为分析协会中国分会首届年会

第二轮通知以及工作坊及其承担人简介

主办单位：北京大学第六医院 / 北京市孤独症儿童康复协会 / 国际行为分析协会中国分会

时间安排：工作坊：2013年3月27日-29日；年会： 2013年3月30日-31日

地点：北京大学第六医院五楼学术报告厅（正谊厅）以及科研楼英魁厅，北大医学部教学楼

参会对象：

从事儿童相关专业的医生、心理工作者，从事教育教学相关专业的幼教、普教、特教老师，从事孤独症教育康复训练和行为干预的专业工作者以及孤独症儿童家长

工作坊主题：（工作坊具体内容简介以及承担人信息见另页）

1） 孤独症儿童语言和行为评估以及干预实务

2） 应用行为分析与儿童行为管理

3） 关键技能训练(关键反应教学，PRT)

4） 孤独症儿童的融合与小组课程实务

年会议程简介：

1）ABA：历史、发展与前景展望

2） 行为途径的干预：循证依据与实务

3） 数据的收集与分析在干预中的意义

4） 个案研究方法初探

5） 孤独症的教育干预主题

6）孤独症教育干预技术：行为途径vs发展途径

6） 教学团队管理与师资专业素质的培养

8）ALSO理念：方向与技术的结合

9） 孤独症诊断与治疗的前沿进展

10）孤独症病因学进展报告与趋势

会议注册费用800元/人（参加为期2天的年会）

工作坊报名费：1500元/人（每个主题各为期三天的培训费用） 

北京市孤独症儿童康复协会汇款银行以及账号：

银行账号：中国建设银行花园路支行 11001028500056000515

收款单位：北京市孤独症儿童康复协会

报名截止日期：2013年3月5日

（首先保证预交注册费/培训费人士的参会名额和协助住宿的要求，未预交注册费/培训费且有协助住宿要求者请务必预交400元住宿预订金）

邮寄回执：

北京市海淀区花园北路51号，北大六院，北京市孤独症儿童康复协会（邮编100191）

电子回执或者纸版邮寄皆可。电子回执请寄邮箱：gdzxhzd@126.com)

参会意向回执（本回执打印、复印有效）

工作坊以及承担人简介：

工作坊（一）

题目：与自闭症有关的教育评估与制定教学计划

讲师： 张苗苗 M.Med.Sc, BCBA （香港）

       张萱 M.S.ED, BCBA （美国）

教育评估在自闭症疗育中起到重要的指导作用。此工作坊将介绍现今在自闭症疗育评估方面流行使用的工具《The Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. VB-MAPP》以及如何使用其部分内容。第一天讲师将进行有关应用行为分析(Applied Behavior Analysis) 的复习，重点为语言行为 (Verbal Behavior) 方面的知识介绍，为之后的工作坊做铺垫。第二天讲师会通过视频以及现场演示的手段进一步地讲解VB-MAPP的具体评估内容。第三天讲师会讲述如何利用教育评估的结果来制定合理的教学方案。学员会亲自尝试制定教学方案，并且进行小组讨论。此工作坊内容丰富，需要学员的积极参与，适合有一定自闭症疗育工作经验的老师参加。

工作坊（二）

题目：应用行为分析与儿童行为管理

讲师：朱璟 MSc, BCBA, Registered Psychologist （新西兰）

行为是沟通的一种方式。当孩子以不适当的行为与人沟通时，会使人不愉悦；当行为过激时，会使人觉得疲于应付。同时，行为问题也是孩子学习和社交发展的主要阻碍。本期讲座主要介绍如何利用应用行为分析（ABA）的原则来干预孩子的问题行为并塑造正确的行为模式。讲座的内容包括：行为功能（孩子的行为是想要告诉我们什么），行为发生时的应对方法（我们如何应对才能不继续强化问题行为），正面积极的行为干预方案（针对单个行为，如何设计行为干预方案），行为干预中常用的策略及方法，以及针对自闭症孩子的特点，如何预防问题行为的发生或减少行为发生的频率与强度。

工作坊（三）

题目：关键性技能训练法（PRT)实务

讲师：黄伟合 Behaviroal Psychologist，professor, （美国）

      李丹 武汉麟洁儿童心理康复中心,湖北省智力残疾（孤独症）康复中心主任 （中国）

关键性技能训练法（Pivotal Response Training - PRT）,也称作关键反应教学，是一种源自回合试验教学（DTT）但又不同于DTT的对自闭症儿童教育干预的新方法之一。自二十世纪七十年代以来，以加州大学山塔芭芭拉校区的心理学教授Robert Koegel等人大力推动PRT，在自闭症教育干预领域中取得了长足的发展。并获得越来越多的科学论证，被美国科学界与政府有关部门评为自闭症干预中最具有科学实证的方法之一，在世界各地受到推崇推广。作为自然情境下ABA教学的关键技术之一，本工作坊将系统地介绍和展示关键性技能训练法的理论特色和操作技巧，以期为专业人员和有关家长提供参考和借鉴。

工作坊（四）

题目：自闭症儿童的融合教育

讲师：方静 青岛市自闭症研究会会长，青岛以琳自闭症学校校长 （中国）

      张春华 青岛市自闭症研究会，资深培训师 （中国）

自闭症儿童入园入学是星儿家长们的热切期望，也是他将来能否真正独立于社会中的基石。此工作坊将全面介绍有关完全融合和部分融合教育的定义；将讲述在目前我们国内基础教育的大环境大形势下，如何开始和开展融合教育，以及在融合教育中助教、特教、普教、主管、家长的不同角色及责任；在实行融合教育的时候如何做各种方案的调整和修改；普通教育中所需的技能和应有的合适行为；怎样组织学习环境及在融合教育中的行为管理策略。在这三天中，我们会通过大量的实例来讲解怎样进行融合教育。特教老师、普教老师和家长都适合，欢迎大家参加。