小学来自江西，在我们学校办理的全托。纵然学校给予了万分的照顾及教育，但家长心里总有些放心不下，可怜天下父母心呀！所以他的父母就委托我双休有时间就带他出来玩一玩，泛化一下学校老师所教的内容，带回家和我的女儿一起玩玩，让他体会一下小家庭的感觉。

现在回想起来，我带小学差不多有一年的时间了。每到周五，我也和一些周托孩子的家长一样，准时接小学回“家”。周六，我要送我的女儿去上补习班，就带小学一起出去走走。无论在家还是带在外面玩，他带给我的感觉实在是“丰富多彩”，有时被他气的要死，过一会儿又会被他逗得笑的肚子疼，唉！小学呀！

周六，女儿上午要上英语课，我便带上小学一起去。女儿在教室里上课，我们家长便坐在外面等。我和小学坐在一块儿，给他带的零食，打开给他吃。这小家伙可不简单呀！看见人多，就故意跑来跑去，哪怕我叫他，他也装作没听见，还去拿陌生人的包包。虽然在这之前，我和部分家长沟通过，他们也了解了我们的学校，了解了我们的孩子，并表示在社会上可以包容这样的孩子，但我心里还是有所顾虑的。没办法，我只好走过去把他给“拧”过来，再一次的让他坐在我旁边。这就是有个外号叫“人来疯”的小学！当他有和他年龄不相符合的行为出现时，虽然许多人都理解，但还是有部分人会对他投来异样的眼光，这时，我只能紧紧地抱着他，装作若无其事地和他讲话、玩游戏……心里却是比喝了醋还酸！

晚上，我的老公打电话回来说有事，不回家吃饭。我们就没有等他，带着两个孩子吃完饭，洗了澡，来到楼上看电视。以前小学看电视是一点儿表情都没有，现在似乎能看懂部分故事情节了，有时会情不自禁的笑出声。当一集电视剧节束时，他会递给我遥控器，并说“杨妈妈，完了，电视完了！”意思叫我转台。

“嘀！嘀！嘀！”楼下传来了摩托车的声音，一会儿听见大门开了，小学像弹簧一样的从沙发上弹起来，一会儿拉我的胳膊，一会拉我婆婆的胳膊，并用不太流利的语言说道：“爸爸回来了！爸爸回来了！杨妈妈、婆婆，炒饭！”我也不动，就看着他，呵呵！“爸爸没有吃饭！”哈哈！小家伙儿这句话说的挺流利的呀！当然也带给我们很大的感动！

周日，女儿没有补习班要上，顺手拿来小学的家校沟通本，看了一下在校的学习情况。拿来本子和笔，让他复习在学校学过的数字1的书写，不错呢！还有模有样的，握笔姿势挺好，写的也不错！接下来拿来一个旧的电话，假装和他打电话，练习对话。虽然一些句子说的很别扭，甚至有的还要提示，但是今天他学的很认真。结果他得到了“可以和姐姐一起搭半小时积木”的奖励！“耶！耶！耶！”高举着双手，又蹦又跳，看着他开心的样子，我也不自觉地笑了起来！

有邻居问我“你平时要上班，休息还要带他，累不累呀？”累！当然累呀！但是，我在带他的同时也得到了许多呀！不是吗？有时想想，纵然是当这样一位家长，也是一种幸福呀！