我们学校这些特殊的孩子,有许多这样或那样的行为问题,孙怡就是其中的一个可爱女孩。她的行为问题就是吃手,现在,在全体老师的共同监督下,她已经改变了这样的毛病,并且成为我们老师的小帮手呢!可是孙怡却因家庭原因不能继续上学而离开了,我们很叹息同时也很想你……
孜怡,,虽然你理解能力与正常的孩子有很大的差距,但在有限的时间里,,你还是很认真的学习,,以前你回答问题总是像蚊子一样,,让老师听不清楚,现在却大胆的举手,让所有的老师刮目相看。
在没有你的日子里,好像班上不在那样的热闹,以往孜怡总是像小鸟般围绕在老师同学身边叽叽喳喳的,有时候老师还说她太啰嗦,现在,我们都感觉似乎少了些什么似的。
在游戏课上,你总是帮老师拿凳子、拿道具,别的小朋友丢在地上的垃圾总是让你去丢掉, 你总是笑着跑去完成任务。
放学的时候,日托小朋友的书包总是被孜怡和其他的小朋友背下楼,,她很乐意帮助老师干这样那样的事情,,干这些事的时候,,她总是乐呵呵的.,老师不让她帮助,她还不高兴呢。
在一对一时,她因为理解能力比较差的原因,,总是让老师很着急,有时老师反复教她,她也没有理解,老师就生气了,,严厉地批评她,这时,她低着头,一声也不吭,好像受了天大的委屈。她最喜欢老师表扬他,,每当她做对了一件事时,老师用很夸张的表情表扬她,这时,她脸上笑得像一朵盛开的菊花,看起来是那么的灿烂而且真实可爱。
看着孜怡的家校沟通册,就情不自禁的回想到和你相处的点点滴滴,我感慨万分,虽然你常常不理解老师的指令,虽然有时你会把好的事情办坏了,虽然你的有些举动常常让我们啼笑皆非……但一旦你离开了,我们真的很想你!
孜怡,,你现在家习惯吗?生活还好吗?真的很想你……