我们学校这些特殊的孩子，有许多这样或那样的行为问题，孙怡就是其中的一个可爱女孩。她的行为问题就是吃手，现在，在全体老师的共同监督下，她已经改变了这样的毛病，并且成为我们老师的小帮手呢!可是孙怡却因家庭原因不能继续上学而离开了，我们很叹息同时也很想你……

  孜怡,，虽然你理解能力与正常的孩子有很大的差距，但在有限的时间里,，你还是很认真的学习,，以前你回答问题总是像蚊子一样,，让老师听不清楚，现在却大胆的举手，让所有的老师刮目相看。

  在没有你的日子里，好像班上不在那样的热闹，以往孜怡总是像小鸟般围绕在老师同学身边叽叽喳喳的，有时候老师还说她太啰嗦，现在，我们都感觉似乎少了些什么似的。

  在游戏课上，你总是帮老师拿凳子、拿道具，别的小朋友丢在地上的垃圾总是让你去丢掉， 你总是笑着跑去完成任务。

  放学的时候，日托小朋友的书包总是被孜怡和其他的小朋友背下楼,，她很乐意帮助老师干这样那样的事情,，干这些事的时候,，她总是乐呵呵的.，老师不让她帮助，她还不高兴呢。

  在一对一时,她因为理解能力比较差的原因,，总是让老师很着急，有时老师反复教她，她也没有理解，老师就生气了,，严厉地批评她，这时，她低着头，一声也不吭，好像受了天大的委屈。她最喜欢老师表扬他,，每当她做对了一件事时，老师用很夸张的表情表扬她，这时，她脸上笑得像一朵盛开的菊花，看起来是那么的灿烂而且真实可爱。

  看着孜怡的家校沟通册，就情不自禁的回想到和你相处的点点滴滴，我感慨万分，虽然你常常不理解老师的指令，虽然有时你会把好的事情办坏了，虽然你的有些举动常常让我们啼笑皆非……但一旦你离开了，我们真的很想你！

  孜怡,，你现在家习惯吗？生活还好吗？真的很想你……