因为生小孩回家休息了一年，重新又回到了工作岗位，发现学校发生了很大的变化，我也由05年刚入校时的小女孩变成了一位母亲。初次身为人母，心情格外激动，但始终没有忘记作为一名特校老师，将以母亲和老师两重身份担当着训练这些特殊孩子的任务，使我第一次站在家长的角度上体会到作为这些特殊孩子的父母多么不容易，学校也为此做出了很多努力。
这还要从2005年我刚入校时谈起，那时学校只有十几个孩子连后勤老师加起来也只有10个老师。当时教学工作只有谭老师一个人教ABA，我们所有老师都在训练厅里教孩子们感统，后来随着生源的不断增加我们由十几个孩子变成二、三十个孩子，这时学校才鼓励所有老师学习ABA训练方法，也是我初次接触到ABA应用行为分析疗法。
2007年8月残联四楼那小小的200多平方的房子已经容纳不下我们四、五十个学生和二十多个老师了，这时我们又开办了分校，在分校过了三年时光，学校买了新的感统器材。拥有了第一部校车接送孩子们。一晃五年过去了，学校的老师越来越多，孩子也接近上百人，为了进一步改善我们的教学环境，我们的校长四处打听给我们找新的校舍、更宽敞的环境，终于在2010年8月我们又再一次搬进新校舍。走进新校舍给我们每一个人以全新的感觉，为此学校投资了几十万给我们装潢了新校舍并配备了新的设施。走进大厅最显眼的就是蓝色底板上镶嵌着宜昌博爱特殊教育学校几个大字，其次就是一台大的液晶电视挂在墙上。还有孩子们喜欢的还是学校的操场上摆着一整套色彩鲜艳的大型滑梯以及草坪上的旋转座椅和摇篮。走进每一间教室宽敞明亮，教室里都安装了新的空调，摆放着小巧可爱的桌子和凳子，就连老师们放教具的台子也变得可爱起来。新校舍一共有四层楼，一楼是多功能厅，是供孩子们吃饭和娱乐的地方，二楼、三楼是孩子们教学训练和学习的地方，四楼是寝室干净而整洁。
良好的硬件设施，逐步完善的学校管理制度，使我们这个团队更加具有凝聚力，就拿这次搬家来说，我们每个老师除了平时照常上课外，周六、周日都加班布置我们的新学校，墙上的每一幅画，教室里的每一个角落都留下了我们老师辛勤的工作印迹。
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