转眼间，陈宇洋小朋友在我们康复（二）班学习两年多了，经过他本人、家长和学校的共同努力，他的理解能力有了很大的提高，与我们老师也建立了深厚的感情，我们老师都很喜欢他。在学习、生活中老师都会亲切地叫他乳名“洋洋”。

今年刚开学，我们班新来了一个小朋友，乳名也叫“阳阳”，跟“洋洋”同音，呵呵，这下可有好戏看了……

一天中午，我们让小朋友喝水，洋洋小朋友正端着杯子喝水，另一位老师在叫阳阳喝水，这下洋洋迷糊了，“咦，我不是正在喝水吗？为什么还叫我喝水呀？”，因为阳阳小朋友刚入校，不能较好执行指令，老师看到阳阳喝水了，及时给予表扬“阳阳喝水了，真棒！”，洋洋听到后高兴坏了，在教室里又唱又跳的。

还有一次，我和洋洋在上课，我让他坐好后正准备上课时，吴老师也在给阳阳上课，为了得到阳阳的注意力，吴老师说“阳阳看这里，饼干”，洋洋小朋友马上把脸扭向吴老师那边，还很高兴的站起来，准备奔向吴老师那里。我看到他能自己执行这个指令，就干脆放手让他去吴老师那里得到饼干。

课后，我们都在议论，现在我们班上有两个“yang yang”了，洋洋能听懂指令了，就是区分不了是在叫哪个“yang yang”，看来我们只有改口叫他们大名了。