只要用心去爱，无论你的孩子有多少不良行为，经过干预训练，都会有多多少少不同改善，进步！我的涛涛就是一个例子。

双重身份的我。作为特教老师，在工作中得心应手。即能够使班上的孩子喜欢我，又怕我。但是面对自己的孩子，在他的行为方面，我经常身心疲惫，焦头烂额。如吃饭特挑食，甚至在校拒绝进食，每餐饭基本上都要老师喂进去。为了逃避训练，经常都把尿拉在裤子里，一天到晚裤子都是湿湿的。撕纸的行为也越来越严重，从开始撕有图画的宣传单，发展到撕书，纸盒子，甚至最后发展到撕钱，搞得我都哭笑不得。

随着孩子年龄越来越大，不良行为越来越多，我不仅为他的现在而难过，而且为他的将来而更加忧心，就在我无可奈何时，校领导冉校长、谭老师伸出了援助之手，他们建议我和孩子住校一段时间，一起来配合老师，改善他的不良行为。

住校第一天，晚上放学后，给他做一会儿拍球，站平衡台推球训练，玩得挺开心的，后来我要求他洗澡，不太愿意，但还是做了。睡觉时就不高兴了，开始哭闹。又是打头，又是搓手的，大概闹了半个小时左右，我当时心里很难受，真想带他回家，但为了孩子，我忍住了。涛涛看到我不理他，也就慢慢好了。第二天早晨一起床就往训练厅里跑，总想撕掉装布袋的纸盒子，我马上制止他，“不能撕”。要么就想往大门外跑，我限制他的自由，象警卫员一样跟着他，他的一举一动在我的视线范围内。只要遇到不良行为就严厉告诉他：“不能这样”。同时转移他的注意力，跟他做游戏。尽量培养他的兴趣爱好。如握笔画画等。

经过半个月监督、配合训练。涛涛的不良行为渐渐有所好转，我不仅感到很高兴，而且感到很欣慰。自己用心努力没有白费，现在不仅杜绝了在裤子拉尿现象，撕纸的行为现在也基本上没有了。进餐方面不仅自己吃，而且还能吃一些菜了。如：缸豆、四季豆、豆腐干、瘦肉等，甚至还能吃一些水果呢。如：西瓜、葡萄、梨子等。

通过这件事，使我深深感到只要用心去爱，对孩子严格要求。坚持原则，把握分寸，配合学校是很重要的，是不可缺少的，要想孩子取得更大进步。只有与老师共同努力，才能达到理想效果，过分溺爱，只会促使孩子不良行为越来越多，给家长沉重的心里雪上加霜。