在社会实践中学习知识,学会与他人交流。根据教学计划,我们老师经常带学生到不同的场所进行实
际教学活动,如超市、菜市场、书店、文具店、公园等。通过实际接触感知,学生不仅学到了许多生
活方面的知识,也增加了他们与交流的能力,而且也让孩子们自身感受到人们的关爱,从而学会关爱
他人。
有一次,我带云天、小海到超市练习实际购物,当完成购物返回的途中,云天说他要拉大便,附近又
没有公厕,我边说服他坚持,边带着他们急忙往回赶。云天边走说:“房老师,我要拉,我要
拉……”。看样子是坚持不了,正好前面有一家小诊所,我只好带着他来到诊所,跟门卫讲述了当时
的情况。门卫师傅很爽快答应我让他进去,我带的纸又用完了,坐在旁边的一位妇女连忙拿忙一包纸
巾递给我,算是解决了大问题。临走时,孩子们都高兴地说:“谢谢叔叔阿姨!”。
每一次带孩子们出去活动,路过真彩文具店,他们总是会高兴的说:“房老师,我们到伯伯那里去玩
吧!”,孩子们之所以这样说,是跟这里的老板对孩子们的关爱分不开的。那还是第一次带孩子们去
认识文具商品,当老板了解了这些的孩子的情况后,很热情的让他们看文具。我怕孩子们把文具损坏
了,规定他们只能看不能动手。老板却很大度的说:“没关系,让他们自己看吧!”。孩子们边看边
问,老板也耐心的回答他们的问题。到第二次去文具的时候,一进门,可可就主动的说:“伯伯,我
们又来了”。老板也很高兴的说:“欢迎你们啊!来握握手”。孩子们一拥走过去,跟伯伯握手,看
到他们开心的样子,我感叹到要是人人都能这样关爱这些孩子,那该多好啊!
现在,关爱这群孩子的人,有菜场的老板、卖水果的老板、面包店的……只要我们把情况说明,他们
都会很配合我们的教学活动,特别是买东西找零钱,那怕是几角钱的东西,他们也会耐心的让孩子反
复练习。作为一名特教老师,我从内心感谢他们,感谢他们对我们工作的支持,感谢他们对孩子们那
份爱心!