自2009年新学期伊始，我校就着手筹划为自闭症儿开拓另一片天地。
在学校领导及老师们的配合下，现已开设了电脑、电子琴、绘画三个
兴趣班。开班之初，就有5位学生在家长的支持下报名参加了兴趣班。
3月7日星期六8点，各位专业老师已经到校准备教学用具，兴趣班孩
子也在家长的陪同下早早来到学校……这一切打破了往日周末清晨的
宁静！但是，我知道，这将是博爱最美丽的声音，这也会是家长们最
激动的时刻！因为孩子们的特殊性，兴趣班教学采取的是一对一教学
模式。由于初办经验不足，在教学过程中或多或少会存在一些问题，
而孩子们的反应却比我们想象中要更好，这一点也得到了各位家长的
肯定。但是由于采取一对一教学模式，老师从早到晚上了一天课后，
非常疲惫，老师们对此却毫无怨言，但是校领导是看在眼里，疼在心
里。但是我相信，只要我们在不断坚持，不断完善管理制度，我们的
兴趣班一定会给自闭症孩子开拓出一片蓝天！
附上一篇与此相关的报道——沉迷键盘 自闭儿弹奏美丽人生
流畅音乐随着跳跃的指尖流出，台北市中正国小三年级学生王荣坚昨天展现琴艺，时而微笑，
时而沈思，双手飞舞于键盘，琴艺熟练，很难想象他曾经是沈迷于「按键」的自闭症患者。
台北市教育局长吴清山昨天到中正国小探视王荣坚，王荣坚笑得开心，现场不看谱即席弹奏吉
普塞的「野营」及「洋娃娃之梦」，博得满场喝采。
王荣坚是家中长子，家里有弟、妹各一人，弟弟为重度自闭症。中度自闭症的王荣坚注意力不
易集中，口语表达能力也不好，不过，王荣坚的母亲董雯萍说，幼儿园老师发现，王荣坚对声
音非常敏感，只要听到风琴声，就乖乖蹲在老师脚边，仔细聆听。
董雯萍回忆，王荣坚连捷运紧急逃生按钮都想去触摸，只好努力引导转移他的注意力，试着让
他学音乐，但王荣坚无法安静学习，甚至乱敲琴键，结果被老师拒绝，只能在家玩电子琴，小
学一年级时，家人意外发现，王荣坚无师自通弹奏完整版甜蜜的家，也决定再找老师试试看。
王荣坚学琴两年，去年10月参加全国心智障碍者才艺大赛北区初赛，在2、30位不分龄个人组
比赛中，获得第一名，一个月后的全国总决赛荣获第二名及最佳舞台魅力奖，评审讲评是「对
音乐有自信，有独特的舞台魅力」。
董雯萍说，除了钢琴，王荣坚也很喜欢小提琴、直笛，她会支持孩子展现音乐才华，也希望教
育局协助有潜力的孩子发展。吴清山响应，将请台北市立教育大学音乐系讲师陈冠宇协助评估
王荣坚的情形。
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