初次到博爱还是在05年夏季，那时我还是一名暑期实践的学生，当见到院子里一群自

顾自玩耍、笑、哭和闹的孩子时，我的心像被揪在了一起，虽然是学这个特殊教育专

业的，但我还是第一次在现实中见到自闭症的孩子，现实中见到的比理论中所提及到

的更让我难受，这么一张张可爱、漂亮无邪的小脸，有谁能想到他们会是沉浸在另一

个世界里？在那个时候我就在想，如果是我真的在这里当一名教师，我能调节好自己

的心理压力吗？因为面对这么一群孩子毕竟是有别于其他的工作，而在生活中我又是

一个很感性的人，我真的不知道是否能够坚持下去。可是当我看到小博诗晚上坐在床

上看着自己的手不停的小声嘀咕“博诗博诗…”时，我又想到他为了逃避大孩子的追

闹而扑入我怀中寻求保护的眼神，我终究还是说服了自己，在06年毕业时以一名教师

的身份来到了博爱学校，一干就是至今。

初到博爱，还是有很大的挑战迎接着我，不仅仅是一个理论与实际相结合的过程，还

有很多在理论中没有提及，需要我自己去探索及解决的问题。在这个过程中，学校工

龄长的老师给了我很大的帮助，让我很快的熟悉掌握了学生们的特点及适合他们的教

学方法，工作很快就步入了正轨，看到孩子们的点滴进步时我也是和他们的父母一样，

不仅仅是高兴更是内心的一种成就感，从而也更坚定了自己的选择和信念。

可是这些孩子不仅仅是需要我们去教会他们认识事物学会说话、表达，更需要教会他

们生活技能，融入到社会主流中，所以我们老师除了是教学中的老师，也是他们生活

中的父母、保姆。记得第一次值夜班时，飞飞把大便拉了一床，我当时都有些束手无

策了，可是才半夜，他还是要继续睡啊，没办法，尽管他已经十六七岁了，我还是得

忍着泪给他洗干净，把床单洗刷干净后给他换上干净的床被继续睡。那一晚我是整夜

无眠，一直在思考着自己的选择到底是对还是错，但最终我还是咬着牙坚持了下来，

绝不能因为这些而中途放弃，我也绝不会向自己认输的。时间长了，了解了他们的生

活规律，在生活上照顾起他们我也觉得得心应手了。

由于长了一张娃娃脸，所以刚开始带学生时难免会遭到家长的质疑，自己都还像个孩

子怎么会带好我的孩子呢？所以当有家长到处找老师交流孩子的情况而对一直在他旁

边解说的我熟视无睹时，我的心充满了苦涩，但一个信念支撑着我，只要我用心去教

孩子，孩子们有了进步，我一定会得到家长们的认可的！在教学中，我不仅运用好自

己所学的知识，更用心去观察其他有经验的教师的教学方法，取其精华，同时也珍惜

在外的学习机会，终于我的努力没有白费，不会说话的孩子学会说话了，不会吃饭的

孩子会自己吃饭了……，还有孩子进入正常幼儿园了。每当孩子得到一些进步时，内

心就有一种自豪感，当现在听到家长说起孩子进步时的感谢和谈到孩子经常在家念叨

“张老师”时，我就觉得很欣慰，这不仅仅是对我的认可，更是对我工作的一种肯定。

 
在教授孩子的过程中，最首要的就是要用心，只要用了心，去观察去发现孩子的优点，

去寻找适合他的方法，终究他也能感受到我们这份苦心，也会拿成绩来回报我们的。

 
在这个岗位中不仅仅是一个教的过程，也是一个学习的过程，我相信只要用心去灌溉，

每个孩子都会绽放出美丽的花朵！