从事特教事业已经三年了，在这周而复始的三载春秋里，我也曾经犹豫过，徘徊过……有很多人劝诫我：男儿志在四方，不应该
把大好光阴浪费在这这座小城！当初选择这个专业的时候，可能是一时的热血，希望在这个特殊的领域贡献自己的一份爱！
三年里，多少次徘徊在去与留的边缘，多少犹豫着坚持与放弃……看着这一张张充满童真而又可爱的脸，我舍不得放下，舍不得离
去！也许在一些人眼里，这份工作仅仅相当于是“高级保姆”，但是现在更多人已经了解：我们特教老师是多么的不易！在这里，我们
撒下的汗水与泪水，我们经历的酸甜苦辣，对我们的人生来说都是一笔不小的财富！
三年里，我也积累了一些关于教学方面的策略，最近整理了一下，希望对各位老师与家长都与所帮助！
行为治疗
2 行为分析的重点
发生什么行为 发生的时间地点次数强度
周围人的行为 :和谁在一起
环境状况:在行为发生之前发生何事?在行为发生中谁对他做了什么?旁人对孩子的反应是什么?
至少观查一周以上
3 治疗目标行为的选定
行为是聚集各环节而成的锁链
采取何种目标行为作为锁链相当重要
4 增强物尽量不再学习场所外使用 而且要好好管理
学习的场所要尽量避免干扰
行为的原因 行为的发生 与行为获得的结果 三者互相串连
生活自理训练：
一、不管学什么，终极目标是：生活应用
二、父母要配合老师， 和 老师建立关系，并了解他在学校学些什么。
三、孩子在默默观察父母的一举一动，父母再不知不觉中教小孩。
四、父母会老，小孩渐大，因此重点不是父母的感觉，而是能带的出去。
五、这个动作是不受欢迎的，回去马上就改。
六、要懂得变通
七、要有敏锐度去观察孩子的问题和需求。
八、父母最大的破口：帮他坐而剥夺了他学习的经验
九、教他控制速度和力道。
十、藉由实际的肌肉感觉让孩子了解一些抽象名词，如【快慢】、用力、轻一点。
十一、最大的重点就是和他磨个性，别让自己成为受控型父母，别一哭就顺从他
十二、有时故意制造问题给孩子。
自闭症在家训练：
一、 自闭症的特质就是专注性持久力短，很难改变，强行改变很痛苦，应把专注力的重点摆在敏感度而非持久性。
二、 服从性的训练是一切训练的基础 。
三、 哭的时候千万别骂他获威胁他，大声哭时，别理他即可，挡住他别让他乱跑。
四、 【问答练习】：很重要，如果他一直仿说，烦到他必须针对问题回答为止。训练他必须仔细听你的问题。
五、 【细问法】：问一连串问题，唯有细问法才表示他彻底理解。
六、 自言自语时马上打断他问他在说什么
坚持就是胜利！希望所有的老师与家长都有一个好的心态面对我们的孩子，让我们共同努力，为他们撑起一片蓝天！
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