许多孤独症患儿没有语言，或出现了语言退化，对这些患儿进行早期的语言训练是必要的，也是非常迫切的，因为一旦过了语言发育年龄，就可能会造成终生没有语言，或无功能性语言。如果你的孩子属于上述情况，请尽可能抓紧一切时间，对患儿进行早期干预。具体的干预方法如下，供家长们参考。

   一，粗大动作的模仿。如：拍拍手--摸摸头；拍拍手--拍拍桌子；指耳朵--指鼻子等。

  二，精细动作的模仿。模仿捡豆子，串珠子等。

   三，口型的模仿。

   四，舌肌运动模仿。如：伸舌等动作的模仿。

   五，呼吸训练。 如：吹喇叭，吹口哨等。

   六，单音发音。如：能发出“啊，喔，”以及鼻音“M"。

  七，在会大量单音的基础上，发展叠音、双音、词组、短句等，便可过渡到语言训练阶段了。